2019年6月28日

实验十四 课程学习总结

摘要: |项目|内容| |: :|: :| |本作业属于西北师大软件工程课程| | |作业要求请点击链接查看|| |我在这门课的目标|可以成为有一定实践经验的计算机人员| 任务一:查看 任务二: 一、第一次作业提问博客       请点这里= 链接 阅读全文

posted @ 2019-06-28 16:52 初妆 阅读(139) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年4月9日

201671010432吴兰兰 附加实验

摘要: |项目|实验内容| |: :|: :| |课程 | 软件工程| |作业要求 | 对实验四结对项目进行小组间互评| | 评价小组| 司昕劼、杨巧丽| |项目检查|检查结果| |: :|: :| |A指定单词词频统计功能能否正常使用| 是| |B高频词统计功能能否正常使用|是| |C用户从键盘输入高频词 阅读全文

posted @ 2019-04-09 15:25 初妆 阅读(97) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年4月3日

201671010432吴兰兰 +《英文文本统计分析》结对项目报告

摘要: 一、博文简要信息表: |项目|内容| |: :|: :| |这个作业属于哪个课程|软件工程| |这个作业的要求在哪里|作业链接地址| |课程学习目标|熟悉软件开发整体流程,提升自身能力| |本次作业在哪个具体方面帮助我们实现目标|第一次体验一个完整的工程| 二、实验目的与要求 (1)体验软件项目开发 阅读全文

posted @ 2019-04-03 01:37 初妆 阅读(168) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2019年3月20日

201671010432词频统计软件项目报告

摘要: 1.需求分析 读入任意一个英文文本,统计其单词出现的频率并输出。 2.功能设计 用最简单的代码实现,可以自动读入英文文本文件,具有单词词频统计的功能, 3.设计实现 定义一个主函数,用HashMap存放这样一个映射关系,用正则表达式来过滤字符串中的所有标点符号,使用StringTokenizer来分 阅读全文

posted @ 2019-03-20 00:27 初妆 阅读(139) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2019年3月16日

201671010432吴兰兰:实验三作业互评与改进报告

摘要: 任务一: 评论1:链接地址:URL 评论内容:关于计算机考级的问题 阅读心得:应该认真对待每一次作业,阅读的有意义。 评论2:链接地址:URL 评论内容:综合提出的问题,对于这门课应有的态度 阅读心得:兴趣和坚持的重要性。面对自己的不懂,多去实践和思考。 评论3:链接地址:URL 评论内容:团队中怎 阅读全文

posted @ 2019-03-16 11:22 初妆 阅读(120) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年3月10日

快速通读《构建之法》后的疑问:

摘要: 对于小白的我来说,这门课很深奥 1.在软件开发的过程中,大都是团队协作来完成一个或多个项目的,那么在团队项目的成员任务分配中,每个人的技术认识水平不同,虽说按各自的优势划分,但具体如何合理有效地分配给所有成员任务? 2.在软件开发之前要做充分的软件需求分析,但在实际的开发中避免不了有时会和完成的作品 阅读全文

posted @ 2019-03-10 13:02 初妆 阅读(235) 评论(4) 推荐(0) 编辑

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