第七周作业

一、作业

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2935)
我在这个课程的目标是 理解指针、数组和地址之间的关系
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 这次作业让我更好的理解了指针,地址还有数组之间的关系。
参考文献 (C语言程序设计第7章第8章)

预习题

6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 (10 分)

函数fun的功能是:将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。(这里的“单词”是指由空格隔开的字符串)。
函数接口定义:
void fun( char *p );
其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("\nAfter changing:   %s\n", chrstr);
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例:

my friend is happy

输出样例:

After changing:   mY frienD iS happY

1、实验代码

void fun(char *p)
{
    while(*p != 0)
    {
        if(*p == ' ')
        *(p-1) = *(p-1) - 32;  
        p++;
    }
}

2、设计思路

3、本题调试过程碰到问题及解决办法:

这个问题还好,也不是太难,多看了一会题目也就会做了一点,也要多亏了队友的帮忙

4、运行结果截图:

基础题

7-2 自动售货机 (30 分)

如图所示的简易自动售货机,物品架1、2上共有10样商品,按顺序进行编号分别为1-10,标有价格与名称,一个编号对应一个可操作按钮,供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走,储物柜中会自动取出商品送到物架上,保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币,并可以选择多样商品,售货机可以一次性将商品输出并找零钱。

用户购买商品的操作方法是:
(1)从“钱币入口”放入钱币,依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元(纸币、硬币)、2元(纸币)、5元(纸币)、10元(纸币),放入钱币时,控制器会先对钱币进行检验识别出币值,并统计币值总额,显示在控制器显示屏中,提示用户确认钱币放入完毕;
(2)用户确认钱币放入完毕,便可选择商品,只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品,售货机控制器会判断钱币是否足够购买,如果钱币足够,自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值,并提示余额。如果钱币不足,控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买,将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列,以-1作为结束,再依次输入多个购买商品编号,以-1结束。
输出格式:

输出钱币总额与找回零钱,以及所购买商品名称及数量。
```
**输入样例:**
```
1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1
```
**输出样例:**
```
Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;
```
####**1、实验代码**
```
#include<stdio.h>
int main ()
{
    int total,payment,change;
    total=payment=change=0;
    
    int n,i;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;n!=-1;i++){
        total+=n;
        scanf("%d",&n);
    }
    
    int buy[100];
    for(i=0;buy[i-1]!=-1;i++){
        scanf("%d",&buy[i]);
    }
    
    static int goods[10];
    char goodsname[10][20]={"Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Orange-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
    for(i=0;buy[i]!=-1;i++){
        switch(buy[i]){
            case 1: goods[0]++;payment+=1;break;
            case 2: goods[1]++;payment+=1;break;
            case 3: goods[2]++;payment+=1;break;
            case 4: goods[3]++;payment+=2;break;
            case 5: goods[4]++;payment+=2;break;
            case 6: goods[5]++;payment+=3;break;
            case 7: goods[6]++;payment+=3;break;
            case 8: goods[7]++;payment+=3;break;
            case 9: goods[8]++;payment+=4;break;
            case 10: goods[9]++;payment+=4;break;
        }
    }
    
    
    if(total>payment){
        printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n",total,total-payment);
        for(i=0;i<10;i++){
            if(goods[i]!=0)
                printf("%s:%d;",goodsname[i],goods[i]);
        } 
    }
    else
        printf("Insufficient money");
    
    return 0;
}
```
####**2、设计思路**


####**3、本题调试过程碰到问题及解决办法:**

问题:出现了段错误,但是找不到原因
找大佬解决的
####**4、运行将结果截图**![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580604/201904/1580604-20190412184155649-1736913631.png)

#**二、学习进度条**
| 周/日期    | 这周所花的时间   |  代码行数  |  学到的知识点简介 |目前比较迷惑的问题|
| --------   | :-----:  | :----:  |  :----:  |  :----:  |
|2/25-3/3     | 48h |  45 | 数组的认识及用法| 数组长度的理解 |
|3/4-3/10    | 36h  |   37  |  编写程序时处理文件 | fscanf与fprintf的具体用法  |
|3/11-3/17|   46h |  55 | 定义文件,以及文件的导入导出和读写| 二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理 |
|3/17-3/22 | 15h | 66  |选择排序法、二分查找法| 不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别 |
|3/25-3/29 | 39h | 73 | 字符串的定义及其使用 | 指针的具体使用 |
|4/6-4/11| 29h | 90 | 学习指针 | 对指针还不太了解|
#**3、学习感悟**
通过每个星期的作业,从中学习到了好多知识,在练习过程中也有些许错误,但是自己慢慢地把他解决掉了,并且记住了这些错误。
#**4、结对编程感想**
这个结对编程是非常有用的,每周三都和自己的队友彼此学习,取长补短。
posted @ 2019-04-12 19:01  Hao94  阅读(115)  评论(1编辑  收藏  举报