第三次作业

 

作业要求 :【https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201801/homework/2359】

第六次作业: 题目7-1 求1到100的和

1.实验代码：

#include<stdio.h>
int main(){
  int a=1,sum;
  sum = 0;
  for (a = 1; a <= 100; a++)
  sum = a + sum;
  printf("sum = %d\n", sum);
  system("pause");
  return 0;
}

 

2.解题思路：

（1）

第一步：首先定义两个整形变量a和sum（1到100和）,并为a和sum设置初始值，使a为1，sum为0；

第二步：接着运用一个for循环，使a从1一直加到100，由sum=sum+a，使得sum为1到100的和；

第三步：当a增加到101时，退出循环，输出此时sum的值。

（2）流程图：

 

 3.本题调试过程碰到问题及解决办法：

 运行结果截图：

 

调试截图：

 

 

遇到的问题及解决方法：

 

在做题的过程中，我尝试了把for循环中三个判断条件的第一个条件不写，在定义时就赋值a为1，第一个条件也没写分号，编译时发现不可以通过，通过同学们的帮助，我知道只要定义时为a设了初始值，第一个条件可以不用特意写出来，但是分号一定要写。

 

个人总结： 

通过本周的学习，我了解了for循环语句的条件判断和循环体的结构，也知道了循环条件的执行顺序，可以运用for循环解决一些简单的问题，照我看来，如何在循环的基础上，在循环体中列出需要的方程式是一个小难点，通过听老师的讲解，我解决了这个问题。

第八次作业 ：题目7-2 寻找250

1.实验代码 

 

#include<stdio.h>
int main(){
  int a,t=0;
    while(a=1)
    {
        scanf("%d",&a);
        t++;
        if(a==250)
        {
        printf("%d\n",t);
        break;
        }
    }
    return 0;
}

2.解题思路：

（1）

第一步：先定义两个整形变量a（输入的数）和t（第几个数）,并设t（第几个数）初始值为0；

第二步：再进入while循环语句，并输入a的值，接着t的值加1；

第三步：然后判断a是否等于250，如果a等于250,则输出此时t的值，并退出循环；如果a不等于250，则t继续加1，判断下一个输入的值是否为250，直到a等于250为止；

第四步：当a等于250时，退出循环，输出是第几个数。

（2）流程图：

 

3.本题调试过程碰到问题及解决办法：

 运行结果截图：

调试截图:

 

遇到的问题及解决方法：

 在答题过程中，我把t++放到了if语句里面了，伴随着输入的数字不同，t的值也一直在变，经过调试发现，当输入的值不是250，t的值就不再变化，于是我把t++放在if语句的前面，最后解决了这个问题。

 个人总结： 

在 本周的学习过程中，我学习了while和do-while循环语句，通过while循环语句，我们可以省略一些循环条件的判断，使我们的代码更加的简洁明了，节省了代码量，也增加可读性，同时while语句和if语句的结合应用，使我们可以解决一些复杂的问题；

在我看来，while语句和if语句的结合应用是本周学习的一个难点，两个语句的结合使代码更加的复杂，但也1可以解决更多的问题，通过中国大学慕课网的学习和请教同学，最后解决了这个问题。

 第十次作业：题目7-4 最大公约数和最小公倍数

 1.实验代码：

 

#include<stdio.h>
int main(){
 int m,i,n,w=0,j;
 scanf("%d %d",&m,&n);
 if(m>n) {     
  w=m;
  m=n;
  n=w;
 }
 for(i=m;i>=1;i--){ 
  if(m%i==0&&n%i==0) 
  {
   break; } }
 for(j=n;j<=m*n;j++){    
  if(j%m==0&&j%n==0){
   break; } }
    printf("%d %d\n",i,j);
 return 0;
}

 

 

 

 

 

2.解题思路：

（1）

第一步：先定义四个整形变量m,n,i和w,并设w初始值为0；

第二步：输入两个数，分别为m和n；

第三步：接着进行判断m是否大于n，如果m大于n，则通过w，使得m和n的互换，让n大于m，否则就跳过这个if语句；

第四步： 再然后进入第一个for循环，i从较小的m值开始减小，直到i为1为止，当同时满足m和n除以这个i的余数都为0时，则最大公约数为这个i，再弹出这个循环；

第五步：接着进入下一个for循环，i从较大的n开始增加，直到m乘以n为止，当同时满足i除以m和n的余数都为0时，则最小公倍数为此时的i，再弹出这个循环；

第六步：最后输出出需要的最大公约数和最小公倍数。

（2）流程图：

 

 

3.本题调试过程碰到问题及解决办法：

 运行结果截图：

 

 

调试截图:

遇到的问题及解决方法：

在做题的过程中，我不知道如何使得输入的两个数字其中一个恒大于另一个数字，无法确定数字之间的大小，求的最大公倍数和最小公约数也就不准，不过，通过复习之前做过的pta作业时，我发现了一道比较大小的题，运用其中的算法，使得两个数字的大小互换，这样就保证了其中的一个数恒大于另一个数，最后解决了这个问题。 

 个人总结：

通过本周的学习，我复习之前学习的所以循环语句，对于循环语句的理解更加的深入，无论是for循环，还是while和do-while循环语句，都可以进行简单的应用；在我看来，能在循环体找到相应的关系式，并合理的运用if语句进行判断，这是一个难点，通过进行一些题目的练习和对过去题目的复习，最后能够解决这些问题。

 学习进度：

 

 

 

 

 

 

 互评：

（1）【https://www.cnblogs.com/wudiabc/p/10016701.html】

 （2）【https://www.cnblogs.com/wanghaoze/p/10034626.html】

 （3）【https://www.cnblogs.com/104gyy/p/10022689.html】