20244109 实验二《Python程序设计》实验报告

20244109 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2441
姓名： 王天然
学号：20244109
实验教师：王志强
实验日期：2025年4月1日
必修/选修： 专选课

1.实验内容

（1）设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。

（2）考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点

2. 实验过程及结果

首先，新建一个Python文件，命名为Caculator.py。

定义calculate函数，即根据传入的两个数和运算符进行相应的运算，并返回结果。

其次，确定计算机所拥有的运算方法，如加减乘除（+, -, *, /）、模运算（%）整除（//）、幂运算（**）、阶乘（!）、对数（logab）等。
使用if…elif…else多分支语句实现根据用户输入的运算方法来进行相应的运算方法。

使用布尔变量flag控制循环
根据用户输入动态切换数据类型。

运用while循环实现持续计算，直到用户选择退出，用户输入Y/N时选择继续或退出程序。

然后，完善装饰原有代码，使用多行字符串打印欢迎界面，并增加个人设计小创意。

以下为完整代码：

最后，运行代码，依据文字指示，完成运算。

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：不明白第一步“定义calculate函数”的作用是什么。
• 问题1解决方案：通过网络查询，明白了定义该函数，可以使接下来依据传入的运算符operator41来判断执行哪种运算，然后返回相应的结果，完成运算，该步骤有着重要的作用。
• 问题2：代码中在if…elif 语句、while 循环语句过多，容易缩进遗漏，导致语法错误。
• 问题2解决方案：对照老师的代码范例进行检查，补全遗漏缩进

其他（感悟、思考等）

通过本次实验，我对 Python 语言的基本语法、判定语句、循环语句和逻辑运算等知识点有了更深入的理解和掌握。在设计和实现程序的过程中，我学会了如何将这些知识点应用到实际项目中，提高了自己的编程能力。
同时，我也认识到了程序设计中需要考虑函数的合法性，例如logab中a不等于1。在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的编程水平。