20244109 实验一《Python程序设计》实验报告

20244109 2024-2025-2 《Python程序设计》实验一报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2441
姓名： 王天然
学号：20244109
实验教师：王志强

1.实验内容

1．熟悉Python开发环境；

2．练习Python运行、调试技能；

3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；

4．编写一个数字游戏。

2. 实验过程及结果

（1）熟悉python开发环境
Python是一种扩充性强大的编程语言。它拥有丰富和强大的库，能够把使用其他语言制作的各种模块很轻松地融合在一起。Python是跨平台的开发工具，可以在多个操作系统上进行编程，编写好的程序也可以在不同的系统上运行。
要进行Python,需要先安装Python解释器。
首先，在网络上找到python官网并下载python 3.13，并在PyCharm官网上下载PyCharm。

Python安装完成后，需要检测Python是否安装成功。如不成功，则具体的解决方法为配置环境变量，具体方法如下：
此电脑——属性——高级系统设置——系统属性——环境变量——系统变量——PATH变量——编辑——编辑系统变量——新建——输入安装路径——确定

在命令窗口，输入Python命令，将进入Python交互解释器中。

（2）练习Python运行、调试技能；
安装完毕后打开python和PyCharm以熟悉二者的开发环境，比如主界面、创建一个”.py“的文件等。例如，命名为“实验一”，然后编写一个简单的程序，比如print("hello world"),之后点击”运行“按钮

如果编写的代码在运行过程中显示出错，则根据红色文字提示进行调试和修改，最终使代码成功运行。

（3）编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
基本数据类型有数字类型、字符串类型、布尔型，可通过相应函数进行不同数据类型之间的转换。例如课后作业——诸葛亮生平事迹中计算年份，所用的“str(x)”表示把X转换为字符串，来进行运算。
此外，还可以通过“type（）”检查变量的类型。

编写代码时，按TAB键或空格键，即可完成缩进。
编写代码时，单行注释使用#，多行注释使用三个单引号或者三个双引号。

（4）编写一个猜数字的游戏。
玩家可以自定义游戏的难度，系统随机选取一个数，玩家对这个数进行猜测。在猜测过程中，如果玩家猜错，系统会进行“数字大了”“数字小了”等的提示，提示玩家继续猜测。如果玩家猜对数字，游戏结束。编写的代码如下：

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：初下载pycharm时，电脑显示该pycharm版本与电脑不适配，不能运行。
• 问题1解决方案：网络搜索该惠普电脑相关知识，进入官网重新尝试下载适配新版本。
• 问题2：测试Python是否安装成功时，未能成功安装
• 问题2解决方案：根据《零基础学Python》1.4.1为什么提示“‘Python’不是内部或外部命令……”的步骤指导改变环境变量，即修改Python安装路径所在的盘符。

其他（感悟、思考等）

在编程中将抽象的文字逻辑转化为清晰的代码结构，我发现严谨的 “步骤意识” 十分重要，以及思考该如何重塑思考方式，对身为文科生的我有很大很大帮助。代码不仅是工具，更是拓展认知的新视角。
在本次实验中，我发现拥有丰富的英语词汇量可以使我们在编写代码时更加便捷高效，我会坚持每日英语单词打卡，不断丰富自己的词汇量。

参考资料

• 《Python程序设计》