2019第七周作业

2019年春季学期第七周作业

课程名称	c语言程序设计2
作业要求	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2935
我的课程目标	学习指针基本知识
这个作业在哪个方面帮助我实现目标	指针与自定义函数结合删除或修改字符串中的字符
参考文献	课本c语言程序设计指针章

基础作业一

6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 （10 分)

函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。

函数接口定义：

void fun( char *p );

其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("\nAfter changing:   %s\n", chrstr);
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

my friend is happy

输出样例：

After changing:   mY frienD iS happY

一）我的代码

void fun( char *p )
{
    while(*p!='\0'){
		if(*p==' ')
		    *(p-1)=*(p-1)-32; //转换 
		    *p++;
	}
}

二）设计思路

三）实验遇到的问题及解决方案

此题需利用利用ASCII转换原理，但是题目给的裁判测试程序样例中没有#include<string.h>这个函数，导致c++上一直编译不对，因为有这个strlen(chrstr)必须有前面所提的函数，加上即可。一遍过。

四）运行结果截图

基础题二

7-2 自动售货机 （30 分)

如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。

用户购买商品的操作方法是：

（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；

（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。

输入格式:

先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。

输出格式:

输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。

输入样例:

1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1

输出样例:

Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;

一）我的代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
  int i,num=0,sum=0,money;
    int a[11]={0},b[11]={0,1,1,1,2,2,3,3,3,4,4};
      char str[11][20]={"","Table-water",
      "Table-water","Table-water",
      "Coca-Cola","Milk",
      "Beer","Oolong-Juice",
      "Sprite","Oolong-Tea",
      "Green-Tea"
      };
        while (1)
        {
            scanf("%d",&money);
            if(money==-1)
            break;
            if(1<=money&&money<=10) 
            num+=money;//计算总钱数  
        }
            int type,change;
            while(1)
        {
            scanf("%d",&type);//输入商品类型，以-1结束  
            if(type==-1)
             break;
            if(1<=type&&type<=10)    
            a[type]++; 
        }
            for(i=1;i<11;i++)
            sum+=b[i]*a[i];
            if(sum>num)//钱币不足 
             printf("Insufficient money");
            else
            {
            printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n",num,num-sum);
            for(i=1;i<11;i++)
            if(a[i]!=0&&a[i]>=1&&a[i]<=10)//满足条件即输出
            printf("%s:%d;",str[i],a[i]);
            }
            return 0;
            }

二）设计思路

三）实验遇到的问题及解决方案

刚开始想用switch语句来解决这个题，但是忘得差不多了，没办法，用这学期学的数组与字符串结合来弄，耗费了我几个小时，等到提交时答案只对了一部分·，数组没初始化导致所购买商品数量为一个随机值，初始化之后发现答案对了一半，最大sample等价错误，仔细检查了一下我的代码，发现最后输出商品数量所用的条件&&与||一起用了，没使运算符一致。下次要更注意了。

四）运行结果截图

预习题

7-1 使用函数删除字符串中的字符 （10 分)

输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，做 repeat 次下列运算：

输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。

要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。

输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出

输入样例:

3               (repeat=3）
happy new year  (字符串"happy new year")
a               (待删除的字符'a')
bee             (字符串"bee")
e               (待删除的字符'e')
111211          (字符串"111211")
1               (待删除的字符'1')

输出样例:

result: hppy new yer    (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b               (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2               (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)

一）我的代码

#include<stdio.h>
void delchar(char str[],char c);
int main()
{    
    int n;   
    char str[80],c;  
    scanf("%d\n",&n);    
    while(n--)  
    {        
    gets(str);  //输入字符串         
    scanf("%c",&c);         
    printf("result: ");        
    delchar(str,c);//调用函数     
    }   
    return 0;
}
void delchar(char str[], char c){ 
    char *p,*q;  
    p=str; //将字符指针赋值给p，p和str同时指向传递过来的字符串    
    while(*p!='\0')     
    {      
    if(*p==c)   //特定删除的字符                 
    { 	   
    q=p;//指针p赋值给q
    while(*q!='\0')             
    { 	
    *q=*(q+1); 
    q++;  //删除该字符
    }      
    q='\0';   //字符串结束    
    }      
    if(*p!=c)    
        putchar(*p);	
        p++;         
        } 
 }

二）设计思路

三）实验遇到的问题及解决方案

四）运行结果截图

学习感悟

学习真的是一件体力活，想代码也是。感觉指针真是个难懂，同时又万能，相当于一个媒介。本周仔细看了指针的运算，通过函数调用来改变主调函数中的某个值，使用指针作为参数。两个相同类型指针相减表示它们之间相隔的存储单元数目，其他操作非法。指向同一个数组中的不同元素的两个指针可以进行关系运算，例如p1=p2表示两者指向同一数组元素,p1>p2表示p1处于高地址位置，指针变量还可以与0比较<p=0表示其是一个空指针,不指向任何变量，空指针是由对指针变量赋予0值所得到的。一个表达式的最后结果如果是一个指针，那么则为指针表式，它具有四个要素，指针类型，指针所指向的类型，指针指向的内存区，指针自身占据的内容。利用指针编程可以表示各种数据，通过#指针可使主调函数与被调函数实现数据结构。总而言之，指针好处多多，还有很多不懂的地方，应该好好去学。

结对编程感想

周三晚自习是一个结对编程的好时光，每一次都能有所收获。这周和队友一起讨论解题的时间太少，原因就是我去开会了，开完会后匆匆忙忙赶到教室差不多只有半小时了，就和队友先讨论了一下第一题把单词字母改为大写，这题他提前做过了，因此把他的思路分享给了我，利用ASCII转换原理转变为大写，因此我使用while语句和指针的减法做了出来。讨论第二题时，我认为用数组和字符串的知识看能不能解出来，队友主张用switch语句，然后简单说了几句，下课了，所以这周的结对编程我还是做的比较失败的，下周会坚持和队友讨论做题。

学习进度

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
4-7-4/11	2天三小时	101	指针的一些基本知识，	对指针的运算不清晰，容易与数组混淆

折线图