John_Wang7

摘要： 昨天的只是输出了最大子数组的和，在上次的基础上改进使得能够输出该子数组。 在每一次的比较中加入头和尾的指定，s为最大子数组的头，e为最大子数组的尾。 结果截图如下： 阅读全文

摘要： 第三章的主要内容和我们平时上课的内容关系不大，主要讲的是毕业之后进入公司当一名软件工程师，以及软件工程师的发展与成长。这个话题我还是比较感兴 趣的，毕竟在学校呆那么久了，还是很期待进入社会进入公司，体验职业带来的新鲜感。一名合格的软件工程师，规范化是基本素质，要想提高自己的技能，水平， 要从平时的习 阅读全文

摘要： 第三周结束了，相比第二周轻松许多，可能是在上一次的基础上进行这周的改进方便了许多。还有就是小组的合作也使得，问题的解决变得顺利。 总结：实话说这周的状态在一开始的时候蛮好，但是后几天有些懈怠了，不知道为什么，可能是开始有些浮躁了，静不下心来。不能每天都是斗志昂扬，所以慢慢调整吧！加油！ 阅读全文

摘要： 又到了一周的结尾，时间过得真快。这一周，阅读了《构建之法》关于团队和流程的部分。正好，这周我们用的就是结对开发的模式。算是理论加上实践吧。 和以往的单独编程不同的是，团队开发增加了与同学的交流讨论，在问题的解决与实现方面不再是一人单扛，可以交换不同的思路，用不同的角度思考问题，把问题更好的解决。 这 阅读全文

摘要： 这一周，老师提出了新的要求： 1.学生写的程序必须能判定，用户输入的答案是否正确； 2.程序必须能够处理四种运算的混合算式； 注意： 连续的减法和除法，应该遵循左结合的规定。 连续除法要打括号，否则会引起歧义。 针对这一次的练习，只需只需在上一次的基础上加上表达的式的求值即可，只是就需要用到数据结构 阅读全文

摘要： 每一天都应该有进步！ 今天收获最大算是，晚上完成的《移动应用开发》课程的作业吧，click点击事件的用法一直搞不懂，不知道如何获取性别选择的button触发的事件，，不早了，得回宿舍了，明天接着更！(●ˇ∀ˇ●) 补： MainActivity.java文件： AndroidManifest.xml 阅读全文

摘要： 下午软件工程下课了，就来自习室了，这周二柱子的任务又升级了!!这次是二人结组，课上我和队友讨论了一下，大概有了思路，，，哎，好像跑题了，说说下午的小程序，短信发送器吧。实现的功能依旧很简单，界面依旧“简朴”，就是输入电话号码，编辑短信后发送！又是一次练习吧，一次一次小小的成就感，让我对这门课程有了更 阅读全文

摘要： 昨天晚上，看到了一个例子，就特别感兴趣迫不及待的想要亲手实现它。是一个后台偷发短信的软件，用的QQ的图标伪装，当用户安装上它并打开时会一直停留在登陆时的画面，很有意思 然而，用户并不知道这时软件已经在后台偷偷的给它指定的号码发短信了。如果在愚人节的时候用这个来愚弄小伙伴们，还挺有意思的，比如让软件指 阅读全文

摘要： 刚开始学习安卓开发，有好多不懂，好多快捷键不知道，好多文件也不知道是干什么用的，初学时的确会有很多烦恼，比如哪里又多一个空格也会报错，有时候错误很难看懂。 嘿嘿，一上午的功夫边学习边调代码，做出了我第一个能够使用的app--拨号器，虽然很功能很简单，但是是一个好的开始，继续努力^_^ 这是下载链接 阅读全文

摘要： 测试方法：Right-BICEP 测试计划 1.Right－结果是否正确？ 2.B－是否所有的边界条件都是正确的？ 3.P－是否满足性能要求？ 4.是否有乘除法？ 5.是否有括号？ 6.是否有真分数？ 7.是否有选择输出方式？ 8.是否可以选择数字大小范围？ 9.是否可以选择出题数量？ 测试结果 1 阅读全文