一些编程心得，兼谈很多初学者的误区(转自一学长)

一些编程心得，兼谈很多初学者的误区

一位学长的心得，和我的观点不谋而合，呵呵。

我学编程时间，说长不长，说短不短。如果从最开始学习BASIC算起，大概有五年。其中学习C四年，Delphi和C++三年。到现在，经过了菜鸟、初学者的阶段，走过很多弯路，受过很多误导。到今天，有些感慨，不得不说。

中国的程序设计教育，尤其是学校教育，存在一个十分十分大的误区。就是太注重语法的细节。我不止一次见过别人问我，类似i+=++i+++i+++i这种问题的答案。见多了，的确很烦，又很无奈：吃饱了撑了？关心这些干啥。

我在这里问一下大家：编程是干吗的？学编程又是为了什么？答案很简单：用的。我们要写程序用的。试问：哪个正常的人写程序会写出来i+=++i+++i+++i这种东西？我们学习编程要有工程的思维。

在这里特别说一下“老师”扮演的角色。众人很多老师烧包得很，自己会抠个语法总觉得自己很了不得，摆弄个++--就把自己当K&R了，却不知道自己连谭浩强这个一贯被鄙视的人都赶不上。本来就是很多implemention
defined的东西，或者一辈子不会用上的东西，没有标准答案的，还真把自己当牛人了。

在这里特别说一下，编程是一门很特殊的学科，在这里面，绝对没有“标准答案”这四个字。一套题目一个答案一个标准，那是中学老师干的事情。遇到这样的老师，别跟他学了，让他去教娃娃吧。

的确，入门的时候，语法细节更重要。但是，教学的时候，不仅仅是把语法告诉学生，让学生被++--折磨得要死；还要给学生传递一种编程的思想，一种对程序的整体的把握。

这就是为什么大家都推崇K&R，而对老谭总有微词。K&R的书你能感觉到一种程序设计的思想和精神，对程序的把握的整体的、高度的。老谭的书其实说白了就是语法大全，而且是琐碎、（有部分）无用语法大全，对程序的理解是零散的、琐碎的。

打个不好的比方，就像中国人教英语。中国人能把那些小词分析的一清二楚，什么in on at，look see，英国人都说不清有啥区别中国人就nb的能搞明白。可是中国人说出来的还是chinglish，因为没有语感。

可能这个要求有点高。。。但我还是希望教学不仅仅是语法的罗列于介绍，还应该有精神与思想的传递。学生不仅能学到++i和i++的区别，还应该能学到怎么写出优秀、清晰、易于理解与维护的代码的知识。