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木头人儿
学习进度第十六周
摘要: 第16周 所花时间 4个小时 代码量 200行 博客量 1篇 了解到的知识点 个人课程总结
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posted @ 2016-06-19 17:52 木头人儿
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个人总结
摘要: 个人总结 一个学期的软件工程课已经结束了,虽然课程已经结束,但是软件工程这门课程给我留下的东西很值得我去一直学习,软件工程课绝对是我大学生涯印象最深刻一门课程。 首先印象最深的就是我们的任课老师王建民王老师。在上软工课之前,就听软工的同学说王老师上课管得严什么的,那时候还对这门课有点抵触,但是有同学
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posted @ 2016-06-19 09:13 木头人儿
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学习进度第十五周
摘要: 学习到了软件项目总结的相关知识, 其中学习到了产品发布以及分析的相关内容。 团队冲刺
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posted @ 2016-06-12 17:55 木头人儿
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人月神话阅读笔记03
摘要: 不同用户需要不同级别的文档。某些用户仅仅偶尔使用程序,有些用户必须依赖程序,还有一些用户必须根据环境和目的的变动对程序进行修改。在需要什么样的文档一段从使用程序,验证程序和修改程序三个方面来谈如何写文档,文档内容应该包含哪些核心要素。使用程序方面的文档发生在程序编写前,要描述清楚程序的目的,范围,场
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posted @ 2016-06-12 17:33 木头人儿
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构建之法阅读笔记06
摘要: 关于创新,创新是一个热门的话题,创新型的事物总是很受欢迎,不管是什么东西,只要挂上了创新的名头,就会被追捧,创新是好的,但是无脑的创新是一种负担。 书上的迷思之二:大家都喜欢创新。这句话很是切入我们心中, 谁不喜欢创新呢,但是创新并不是说说而已,首先要有创新的基础,要有积累,其次要考虑这个创新的价值
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posted @ 2016-06-12 16:53 木头人儿
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团队二阶段冲刺个人工作总结10
摘要: 昨天干了什么:继续实现历史记录功能,晚上优先添加指南针功能 今天准备干什么:完成历史记录功能和指南针,处理一些小的需要修改的文字说明 遇到困难没有:无 今天准备干什么:完成历史记录功能和指南针,处理一些小的需要修改的文字说明 遇到困难没有:无
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posted @ 2016-06-12 13:41 木头人儿
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团队二阶段冲刺个人工作总结9
摘要: 昨天干了什么:添加历史记录功能,显示过去一个月每天的运动量 今天准备干什么:继续实现历史记录功能,晚上优先添加指南针功能 遇到困难没有:程序不能正常工作,显示错误,已修复
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posted @ 2016-06-11 12:40 木头人儿
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团队二阶段冲刺个人工作总结8
摘要: 昨天干了什么:将代码和新的界面进行整合,保证正常显示 今天准备干什么:添加历史记录功能,显示过去一个月每天的运动量 遇到困难没有:闪退,程序编译时报错。后已经修复
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posted @ 2016-06-10 13:12 木头人儿
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团队二阶段冲刺个人工作总结7
摘要: 昨天干了什么:试着将图表插入界面下方,之后再测试图表是否正常工作 今天准备干什么:将代码和新的界面进行整合,保证正常显示 遇到困难没有:图表显示了,但数据不正常,已修复。
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posted @ 2016-06-09 13:38 木头人儿
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团队二阶段冲刺个人工作总结6
摘要: 昨天干了什么:将指南针功能调好,并查查生成图表代码 今天准备干什么:试着将图表插入界面下方,之后再测试图表是否正常工作 遇到困难没有:调了指南针功能后出现几率数次闪退,暂未修复
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posted @ 2016-06-08 12:45 木头人儿
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4. 返回一个整数数组中最大子数组的和1(232)
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1. 个人总结(2)
2. 返回一个整数数组中最大子数组的和2(1)
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5. 四则运算2(1)
最新评论
1. Re:个人总结
非常好的建议,情感指数五颗星☆☆☆☆☆!
--blaklion
2. Re:个人总结
看来作品展示的过程要好好改进一下!
--SoftwareTeacher
3. Re:数组2
* 作业迟交,但未超过 24 小时* 程序计算环状列表最大子序列和正确,但没有给出子序列的位置* 没有代码复审或测试,或有复审和测试但仍有明显漏洞* 没有总结分析;或总结中没有实际内容:对本次编程的分...
--孟晨
4. Re:数组
* 算法的时间复杂度超过 $O(n)$* 没有总结分析;或总结中没有实际内容:对本次编程的分析或遇到的问题和解决方法* 没有运行结果截图* 没有对平凡(trivial)的情况进行处理:如果输入数组为空...
--孟晨
5. Re:四则运算3
* 没有总结分析;或总结中没有实际内容:对本次编程的分析、对结对开发与独自开发异同的分析或遇到的问题和解决方法* 没有阐述设计思想* 博文代码没有使用「代码模式」编辑(这很重要,已经是第三次作业了,因...
--孟晨
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