20182322 2018-2019-1《程序设计与数据结构》课程总结

  • （按顺序）每周作业链接汇总

    • 预备作业：掌握Markdown格式的排版、注册博客园并加入班级、注册码云并加入班级、下载并注册蓝墨云并加入班级。
    • 第一周作业：认真学习考核方式，理解成绩构成
      认真学习课前准备，掌握学习方法
      作业一定按教学进程中的模板提交
    • 第二周和第三周作业：掌握Java数据类型（8种基本数据类型、对象、包装类等），理解封装概念，学会输入输出、条件、循环迭代等基本语句的使用。
    • 第四周作业：学习类与对象、类之间的关系、修饰符、静态方法等。学会画UML类图。
    • 第五周作业：继承机制（方法重写和方法重载、protected关键字、super方法、接口的多重继承），和抽象类的使用。
    • 第六周作业：多态与后绑定。学习类通过继承和接口实现多态、异常和异常处理。
    • 第七周作业：学习数据结构。学习计算算法效率、时间复杂度（可以用来检验程序设计得是否优质高效）；线性集合和非线性集合；栈、链表、列表的实现。
    • 第八周作业：总结整理排序与查找的各类方法并实现。
    • 第九周作业：树的基本概念、树的实现、树的递归和非递归遍历实现。
    • 第十周作业：图的基本概念、基于邻接矩阵、邻接链表的实现、计算出入度、遍历，带权图的最短路径和最小生成树。

  • 自认为写得最好一篇博客是？为什么？

    • 我自认为写的最好的是第九周作业，原因如下
      • ：这次是我这学期博客完成的最快的一次，花的时间少。但是，这里的快并不代表着内容粗糙、带有水分。而是代表这周我的学习积极性最高和时间安排的最为合理。
      • ：教材学习总结也很丰富形象。对于书中和课上的疑问，自己解决的也很全面。
      • ：博客的作用就是为了更好的总结和理解，我认为这周的博客是最符合这个意义的，所以自认为写的最好。

  • 作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验

    • 预备作业
    • 我认为这篇博客阅读量多应该在于我发表得比较早，所以吸引了很多读者。所以想要阅读量高，博客一定要交的早，这样后面的同学就可以向着看一下别人写的博客，这样阅读量就上去了。

  • （按顺序）实验报告链接汇总

  • （按顺序）团队项目报告链接汇总

  • 代码托管链接：

    • 给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？
    • 部分代码：
    • image
    • 达到了
    • 加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得
      • ：学会改代码是一个新手必须要掌握的，就比如，你做一个app软件，但是样例代码却看不懂。这时候就需要修改部分代码再运行样例程序，查看哪部分发生了什么变化，通过修改变量等方式了解代码的功能。然后将修改过的代码加上你自己的理解及注释，就会对你的代码阅读理解能力有大幅提升。
      • ：加代码，是对代码的优化，是对格式的规范。并不是最短的代码才是最好的。比如if语句的花括号不可以省略，else语句尽量写。条件判断和循环更加详细。
      • ：改代码，则是对代码的升华，是对思路的调整。我们的代码并不是无懈可击的，我们需要修改，臻于完美。
    • 积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？
      • ：对于本学期来说，基本做到了积极主动敲代码，布置作业就会去完成。虽然有的时候还是有些松懈，但一个学期总的来说还是做到了积极敲代码。
      • ：教材实践刚开始能给我提供很多思路，我可以根据书上的例子来编写自己的程序。同样，尽信书则不如无书，教材中也是存在错误的，有时候往往实践才是检验真理的唯一标准。

  • 课堂项目实践

    • 课堂实践项目

    • 课堂实践对提高应用能力有帮助吗？

      • 课堂实践对提高应用能力是有帮助的，在规定时间内迅速做出反应完成任务对于动手敲代码的能力要求，对于知识的熟悉程度的要求是很高的。
      • 课堂实践的内容都是一些比较简单的编程时间或者代码检查，对于知识的理解有帮助，对于应用能力的提高也有一定的作用。

    • 课堂实践上自己有什么经验教训？

      • 上课一定要认真听讲，特别是书上没有的知识，不认真听课上实践做起来有一些困难。
      • 还有课堂实践中若发现有不懂的地方，课下应花功夫研究学习弄懂。

    • 课堂实践上对老师有什么教学建议？

      • 建议老师在课后能够公布一个课堂实践的参考答案之类的，感觉课堂实践也就是每次在蓝墨云班课中提交了，提交之后便没有反馈了，我们不知道自己做的对错。也就是在过了很久之后才给了一个成绩，那个时候我们都已经忘记课堂实践的内容了。

  • 课程收获与不足

    • 自己的收获（投入，效率，效果等）

      • 总结一下，本学期的收获分为一下几个方面：

        • 第一，有关学习方法。

          • 我在最开始就说过，我学习这门课程最希望的不是学到这门课中的知识，而是学到一些学习方法。总结一下本学期学到的学习方法：
          • 阅读教材。
          • 向老师，同学求助。
          • 学会在网上查阅资料。
          • 不清楚类和方法的使用时，查阅帮助文档。
          • 以写博客的方式将自己所学记录下来。
          • 有趣的编程模式——结对编程。

        • 第二，写博客提高了写作能力。

          • 本课程的学习成果都以写博客的方式体现出来，最初觉得这写博客特别形式主义，并没有多大用，不过现在回过头看来，写博客可以阶段性得复习，就在现在我回顾我本学期所写的博客的时候，就像小时候有段时间坚持写日记，回过头来读之前的日记的时候就会体会到的那种充实感。同时，自然也提高了我的写作能力。

        • 第三，自然就是本学期所学到的丰富的知识了。这在之前博客中就有体现了，这里就不赘述了。

    • 自己需要改进的地方

      • 遇到问题还是喜欢找理由，不习惯去直面问题。同时也有一些懒惰的心理。还有要在课上应更加认真听讲，提高课堂效率。

    • 结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议

      • 我觉得不是百分百贯彻，但相对来说还是贯彻了。
      • 我们在日常的学习会互相给对方讲对方没有听懂的知识，也会对对方的一些代码提出建议，对于一些大型的任务也会分工合作，效果还可以。

  • 问卷调查

    • 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
      • 我平均每周投入到本课程有效学习时间大约为10-12小时。后期团队项目这块的投入的学习时间会更多。
    • 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
      • 有提高。是从学习时间和学习效果两方面衡量的。
    • 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
      • 是有一定的促进作用的。蓝墨云班课能提醒我需要完成的学习任务，老师发布的资源也能很方便地随时查阅，课堂的签到、随机点人回答问题等都是很好的功能，有提交时间限制的“活动”功能使课堂实践更好地实现。
    • 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
      • 老师应继续使用蓝墨云班课教学，继续课堂实践。
    • 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
      • 建议老师弱化博客部分，更加强调代码的实际编写。

  • 出你的总结中涉及到的链接的二维码

    • 码云项目链接:

    • 预备作业:

    • 第一周作业：

    • 第二·三周作业：

    • 第四周作业：

    • 第五周作业：

    • 第六周作业：

    • 第七周作业：

    • 第八周作业：

    • 第九周作业：

    • 第十周作业：

    • 实验一：

    • 实验二：

    • 实验三：

    • 实验四：

    • 实验五：

    • 实验六：

    • 实验七：

    • 实验八：

    • 哈夫曼编码测试：

    • 实验九：

    • 团队Day1:

    • 团队Day2:

    • 冲刺1：

    • 冲刺2：

    • 冲刺3：

  • 结语

posted @ 2019-12-29 16:19  20182322王美皓  阅读(155)  评论(0)  编辑  收藏  举报