算法课堂 - 第一次作业

题目过于简单就不写分析了

第一题

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
	long a = 0, b = 0;//注意精度问题这在ACM中通常是个坑点
	while (~scanf_s("%ld %ld", &a, &b))
	{
		printf("%ld", a + b);   //虽然这里可以压行但是刚开始要养成好习惯！！
	}
	system("pause");
	return 0;
}

第二题

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int a[100][100] = { 0 };
int main()
{
	int x = 0;a[0][1] = 1;//初始化
	while (~scanf_s("%d", &x))
	{
		for (int i = 1; i <= x; i++)
		{
			for (int j = 1; j <= i; j++)
			{
				a[i][j] = a[i - 1][j - 1] + a[i - 1][j];
				printf("%d ", a[i][j]);
			}
			printf("\n");
		}
	}
	system("pasue");
	return 0;
}

第三题

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
	for (int i = 1; i <= 9; i++)
	{
		for (int j = 1; j <= i; j++)
		{
			printf("%d*%d=%d\t", i, j, i*j);
		}
		printf("\n");
	}
	system("pause");
	return 0;
}

第四题

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int func(int n)    //函数实例
{
	int ans = 0;
	while (n != 1)
	{
		if (n % 2 == 0)
		{
			n = n / 2;
			ans++;
		}else{
			n = (3 * n + 1) / 2;
			ans++;
		}
	}
	return ans;
}
int main()
{
	//使用函数可以使main函数中代码不出现冗余，各个模块分工明确减少错误。
	//增强了代码的可读性和可维护性
	int n = 0;
	scanf_s("%d", &n);
	printf("%d\n", func(n));
	system("pause");
	return 0;
}

第五题

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
	char s[4];
	gets_s(s);
	for (int i = 0; i < 3; i++)
	{
		if (s[i] <= '9' && s[i] >= '1')
		{
			for (int j = 1; j <= s[i] - '0'; j++)
			{
				if (i == 0)printf("B");        //忍不住压了行 为了美观
				if (i == 1)printf("S");
				if (i == 2)printf("G");
			}
		}
	}
	system("pause");
	return 0;
}