我可不是为了被全人类喜欢才活着的,只要对于某一个人来说|

王陸

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01 2019 档案

为什么大学要学一堆纸上谈兵的课程?(转)
摘要:今天刷知乎看到了这样的一个回答,恰好这个话题我前几天也和舍友谈论过了,为什么大学要学一堆纸上谈兵的课程?我的想法基本和这个回答是一直的,大学学到的是一种学习的能力,而并不是在于具体学到多少的知识。 https://www.zhihu.com/question/308236649/answer/569
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数据结构实训——校园导游系统
摘要:1 课题描述 设计一个校园导游程序,为来访的客人提供各种信息查询服务。查询服务有:提供任意景点的信息,提供任意两点之间的最短路径,提供任意景点之间的所有路径,提供多个景点之间的最佳访问路径。 2 问题分析和任务定义 任务要求: 1、 设计你的学校的校园平面图,所含景点10-15个。以图中顶点表示校园
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数据结构实训——哈希表设计
摘要:1 课题描述 针对某个集体中人名设计一个哈希表,使得平均查找长度不超过2,并完成相应的建表和查表程序。 2 问题分析和任务定义 1)假设人名为中国人姓名的汉语拼音形式。待填入哈希表的人名共有30个,取平均查找长度的上限为2。 2)哈希函数用除留余数法构造,用线性探测再散列法或链地址法处理冲突。 3)
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数据结构实训——员工管理系统
摘要:1 课题描述 每个员工的信息包括:编号、姓名、性别、出生年月、学历、职务、电话、住址等。系统能够完成员工信息的查询、更新、插入、删除、排序等功能。 2 问题分析和任务定义 要求: 每个员工的信息包括:编号、姓名、性别、出生年月、学历、职务、电话、住址等。 (1) 排序:按不同关键字,对所有员工的信息
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数据结构实训——成绩统计系统
摘要:1 课题描述 给出n个学生的m门考试的成绩表,每个学生的信息由学号、姓名以及各科成绩组成。对学生的考试成绩进行有关统计,并打印统计表。 2 问题分析和任务定义 (1) 按总分数高低次序,打印出名次表,分数相同的为同一名次; (2) 按名次打印出每个学生的学号、姓名、总分以及各科成绩。 (3) 注意测
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