第十一周总结

第九周编程总结

作业头

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3202
我在这个课程的目标是 能够对相对复杂的问题,合理定义程序的多函数结构;能够使用递归函数进行编程;掌握宏的基本用法;掌握编译预处理的概念。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 了解递归函数
参考文献 教材

基础作业

选择题



编程题1

7-1 汉诺塔问题 (10 分)*
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子,在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘,大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上,并且规定:在小圆盘上不能放大圆盘,每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时,世界就会毁灭。

请编写程序,输入汉诺塔圆片的数量,输出移动汉诺塔的步骤。

输入格式:

圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱

输出格式:

移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作,具体格式为:
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。

输入样例:

3
a c b

输出样例:

1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c

1.实验代码

#include<stdio.h>
void hanio(int n,char a,char b,char c);
int main ()
{
	int n;
	char a,b,c;
	scanf("%d\n",&n);
	scanf("%c %c %c ",&a,&b,&c);
	hanio(n,a,b,c);
}
void hanio(int n,char a,char b,char c)
{
	if(n==1){
		printf("%d: %c -> %c\n",n,a,b);
	}
	else{
		hanio(n-1,a,c,b);
		printf("%d: %c -> %c\n",n,a,b);
		hanio(n-1,c,b,a);
	}
} 

2.实验思路

和教材上差别不大,只有输入输出格式不同,只做了部分修改

3.实验截图

预习作业

第十二周的教学内容是:第十一章 指针进阶
请大家查阅资料,思考如下问题:
请举实例解释以下几个概念:数组指针,指针数组,指针函数,函数指针,二级指针,单向链表。(无实例不给分)
请用自己的理解回答。如果有引用他人的文字,请一定要标出出处(使用Markdown的链接方式)。
数组指针:指向数组的指针,比如:int num[100],*p; p=num; p为数组指针。
指针数组:整个数组都是指针,比如: int *num[100]; num[100]为指针数组;
指针函数:函数的返回值为指针的函数,比如:char *Char1(char ch,int n) Char1为指针函数。
函数指针:指向函数的指针,比如:char(
p1)(char,int); p1为函数指针。第一个char是指向的函数的返回值类型,函数指针后的括号包含指向的函数的形参类型。

学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较困惑地问题
3/3-3/9 6h 37 文件的处理以及对于数据的处理 指针
3/10-3/15 6h 63 文件的处理以及对于数据的处理 指针
3/18-3/19 3h 156 选择排序法 不能熟练运用选择排序法
3/23-3/29 6h 150 二维数组 不能完全独立熟练写出代码
3/30-4/3 4h 150 指针 理解不完全
4/8-4/12 5h 150 掌握数组名作为函数参数的用法,理解指针、数组和地址之间的关系,理解指针和数组可以实现相同的操作。 不能独立完成代码编写以至于不能独立完成作业,需要请教同学和助教
4/15-4/19 5h 150 掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法,掌握动态内存分配。 不能解决作业中的问题
4/22-4/26 5h 150 根据实际情况合理定义结构,能够使用结构变量与结构数组进行熟练编程,掌握结构指针的操作,并应用于函数传递。 部分题目无法独立完成
5/6-5/10 5h 150 能够对相对复杂的问题,合理定义程序的多函数结构;能够使用递归函数进行编程;掌握宏的基本用法;掌握编译预处理的概念。 这周作业胶南,难以理解题目
posted @ 2019-05-10 11:49  wjx0229  阅读(145)  评论(1编辑  收藏  举报