第八周编程总结
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作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/3076 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 让我通过做题更加灵活使用常见处理字符的函数 |
| 参考文献 | 教材 |
基础作业
函数题1
6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义:
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s\n", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
1.实验代码
void f( char *p )
{
int i=0,q=0,h,huan;
while(p[i]!='\0')
i++;
h=i-1;
while(q<=h)
{
huan=p[q];
p[q]=p[h];
p[h]=huan;
q++;
h--;
}
return ;
}
2.实验思路
3.实验截图
函数题2
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s\n%s\n", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
1.实验代码
char *str_cat( char *s, char *t )
{
{
int len;
int i;
len = strlen(s);
for (i = 0; *(t + i) != '\0'; i++)
{
*(s + i + len) = *(t + i);
}
return s;
}
}
2.实验思路
3.实验截图
编程题1
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
1.实验代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int n,i,*p;
double sum=0,max,min;
if((p=(int*)malloc(sizeof(int)))==NULL){
exit(1);
}
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",p+i);
}
for(i=0;i<n;i++){
sum+=*(p+i);
}
printf("average = %.2f\n",sum/n);
max=*p;
for(i=1;i<n;i++){
if(max<*(p+i)){
max=*(p+i);
}
}
printf("max = %.2f\n",max);
min=*p;
for(i=1;i<n;i++){
if(min>*(p+i)){
min=*(p+i);
}
}
printf("min = %.2f\n",min);
free(p);
return 0;
}
2.实验思路
3.实验截图
4.问题
如截图所示
编程题2
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
1.实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
int i,j;
char s[5][85],t[85];
for(i=0;i<5;i++)
scanf("%s",s[i]);
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4-i;j++)
if(strcmp(s[j],s[j+1])>0)
{
strcpy(t,s[j]);
strcpy(s[j],s[j+1]);
strcpy(s[j+1],t);
}
printf("After sorted:\n");
for(i=0;i<5;i++)
printf("%s\n",s[i]);
return 0;
}
2.实验思路
3.实验截图
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑地问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/3-3/9 | 6h | 37 | 文件的处理以及对于数据的处理 | 指针 |
| 3/10-3/15 | 6h | 63 | 文件的处理以及对于数据的处理 | 指针 |
| 3/18-3/19 | 3h | 156 | 选择排序法 | 不能熟练运用选择排序法 |
| 3/23-3/29 | 6h | 150 | 二维数组 | 不能完全独立熟练写出代码 |
| 3/30-4/3 | 4h | 150 | 指针 | 理解不完全 |
| 4/8-4/12 | 5h | 150 | 掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系，理解指针和数组可以实现相同的操作。 | 不能独立完成代码编写以至于不能独立完成作业，需要请教同学和助教 |
| 4/15-4/19 | 5h | 150 | 掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配。 | 不能解决作业中的问题 |
折线图
