第三周作业编程总结
第三周作业
作业一:
本周没上课,但是请大家不要忘记学习。
本周请大家完成上周挑战作业的第一部分:给定一个整数数组(包含正负数),找到一个具有最大和的子数组,返回其最大的子数组的和。
例如:[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]
输入
请建立以自己英文名字命名的txt文件,并输入数组元素数值,元素值之间用逗号分隔
输出
在不删除原有文件内容的情况下,将最大子数组以及子数组的和写入文件。
1.实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h>
int main ()
{
FILE * fp;
int a[10], i, max, j;
if((fp=fopen("E:\\pta\\Wjx.txt","r+"))==NULL)
{
printf("File open error!\n");
exit(0);
}
for(i=0; i<10;i++)
{
fscanf(fp,"%d",&a[i]);
printf("%d\n",a[i]);
}
max=0;
for(i=0;i<10;i++)
{
if(a[i]>a[max])
{
max=i;
}
}
printf("%d %d",a[max],max);
fprintf(fp,"\n%d %d", max, j);
if(fclose(fp))
{
printf("Can not close the file!\n");
exit(0);
}
return 0;
}
2.实验截图
3.实验思路
作业二:
7-1 判断上三角矩阵 (15 分)
上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵;主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。
本题要求编写程序,判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。
输入格式
输入第一行给出一个正整数T,为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息:每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行,每行给出n个整数,其间以空格分隔。
输出格式
每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵,输出“YES”,否则输出“NO”。
输入样例
2
3
1 2 3
0 4 5
0 0 6
2
1 0
-8 2
输出样例
YES
NO
1.实验代码
#include<stdio.h>
int main(void)
{
int T;
scanf("%d\n",&T);
int i,j,t,flag;
int a[10][10],Tab[100];
for(t=1;t<=T;t++){
flag=1;
scanf("%d\n",&Tab[t]);
for(i=0;i<Tab[t];i++){
for(j=0;j<Tab[t];j++){
scanf("%d\n",&a[i][j]);
if(i>j){
if(a[i][j]!=0){
flag=0;
}
}
}
}
if(flag) printf("YES\n");
else printf("NO\n");
}
return 0;
}
2.实验截图
3.实验思路
学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
3/3-3/9 | 6h | 37 | 文件的处理以及对于数据的处理 | 指针 |
3/10-3/15 | 6h | 26 | 文件的处理以及对于数据的处理 | 指针 |