2021-2022 20211417《信息安全专业导论》第九周学习总结
2021-2022 20211417《信息安全专业导论》第九周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | 2020-2021-1信息安全专业导论 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 2020-2021-1信息安全专业导论第九周作业 |
| 这个作业的目标 | 操作系统责任，内存与进程管理，分时系统，CPU调度，文件、文件系统，文件保护，磁盘调度。 |
| 作业正文 | 2021-2022 20211417《信息安全专业导论》第九周学习总结 |
教材学习内容总结
- 操作系统责任（管理计算机的资源，提供人机交互的界面）
- 内存与进程管理
- 内存管理：了解主存中载有多少个程序以及它们的位置的动作。
单块内存管理（把应用程序载入一段连续的内存区域的内存管理方法）
分区内存管理（固定分区法：把内存分成特定数目的分区以载入程序的内存管理方法、、动态分区法：根据容纳程序的需要对内存分区的内存管理方法、、
基址寄存器、、界限寄存器）
页市内存管理（把进程划分为大小固定的页，载入内存时存储在帧中的内存管理方法） - 进程管理：了解活动进程的信息的作用
进程状态（在操作系统的管理下，进程经历的概念性阶段）
进程控制块（操作系统管理进程信息使用的数据结构）
- 内存管理：了解主存中载有多少个程序以及它们的位置的动作。
- 分时系统（多个交互用户同时共享CPU时间的系统）
- CPU调度（确定主存中的哪个进程可以访问CPU以便执行的动作）
- 文件，文件系统（文件：数据的有名集合，用于组织二级存储设备、、文件系统：操作系统为他管理的文件提供的逻辑视图）
- 文本文件：包含字符的文件
- 二进制文件：包含特定格式的数据的文件，要求给位串一个特定的解释
- 文件操作：包括创建文件，删除文件，打开文件，关闭文件，从文件中读取数据，把数据写入文件，重定位文件中的当前文件指针，把数据附加到文件的结尾，删减文件，重命名文件，复制文件
- 文件访问：（顺序文件访问：以线性方式访问文件中的数据的方法、、直接文件访问：通过指定逻辑记录编号直接访问文件中的数据的方法）
- 文件保护
- 磁盘调度（决定先满足哪个磁盘I/O请求的操作）
- 先到先服务磁盘调度法：按照请求到达的顺序处理
- 最短寻道时间优先磁盘调度法：通过尽可能少的读写头的移动满足所有未解决的请求
- SCAN磁盘调度法：与电梯到达有人等候的楼层相似
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：看了分时操作后，不太懂
- 问题1解决方案：我上网搜了一下资料，看了这些资料后，我大概明白了
代码调试中的问题和解决过程
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问题1：俄罗斯方块游戏的运行过程中，右边的文字显示不出来
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问题1解决方案：我自己试着加了# coding=utf-8，但还是不行，但是我发现英文字母可以显示出来，于是我把原来的意思翻译成英文
代码托管
上周考试错题总结
错题1：Which level provides a view that deals with the underlying data structure used to manage the data?
A. Implementation level
B. Logical level
C. Array level
D. Linked level
E. Application level
答案应该是A
错题2：The root node in a tree is the only node that does not have a parent.
答案应该是正确
错题3：Which level provides a view that deals with the underlying data structure used to manage the data?
A. Implementation level
B. Logical level
C. Array level
D. Linked level
E. Application level
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:20小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
- 《计算机科学概论》
- ...
