第二周学习总结
学期（如2021-2022-1） 学号（20211417） 《信息安全专业导论》第2周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | <班级的链接>（如[2020-2021-1信息安全专业导论](https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | <作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业) |
| 这个作业的目标 | 数字化 |
| 信息安全 | |
| 自学教材 | |
| 计算机科学概论第1章，第18章 并完成云班课测试 | |
| 《看漫画学Python》第1章并完成云班课测试 | |
| 作业正文 | https://i.cnblogs.com/posts/edit;postId=15361722 |
教材学习内容总结
教材第一章：计算机的分层，信息处于核心位置；信息隐藏的用处；认识了什么是终端；认识了几代计算机的发展；
教材第十八章：下溢和溢出的情况以及计算机过程中的化零误差；认识到了放置计算机的物理环境的重要性；初步了解到了通用图灵机的来历
《看漫画学Python》第1章：初步认识到pyzhon简单，易学，免费，开源等特点!
教材学习中的问题和解决过程
（一个模板：我看了这一段文字 （引用文字），有这个问题 （提出问题）。 我查了资料，有这些说法（引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。【或者】我反对作者的观点（提出作者的观点，自己的观点，以及理由）。 ）
- 问题1：通用图灵机的思想是什么？
- 问题1解决方案：上网搜索，作者用例子解释，让我了解了一点
- 问题2：通用图灵机有什么作用？
- 问题2解决方案：书上信息，以及网上搜到的信息（这种多用途单机器(计算机器)模型可以"运行"任何任意(但well-formed)指令序列(称为 "quintuples")
）结合理解，了解到它能让一台机器执行各种功能
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
-
计划学习时间:8小时
-
实际学习时间:8小时
-
改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
- 《计算机科学概论》
- ...
