摘要： 链表 一、视频笔记 二、代码编写列表： 三、观看视频过程中遇到的问题： 1、既然通过数组可以保存一组数据，经学习，通过链表也可以保存一组数据，那么两者有什么区别？ 答：通过查找课本后，发现以下区别： （1）使用数组保存数据时，必须事先确定数组大小；而链表则不必，在程序运行过程中要为链表增加新的结点， 阅读全文

摘要： C语言第五次作业 看书11.1，11.2 一、看书做笔记 1、11.1的笔记 2、11.2的笔记 二、编辑程序列表 三、存在的问题 1、在用指针数组编写藏头诗程序时不理解以下程序 for(i=0;i<4;i++){ mean[2*i]=*(peom[i]); mean[2*i+1]=*(poem[i 阅读全文

摘要： C语言第四次作业 观看视频3.2.1，3.2.2，3.2.3 一、看视频做笔记 二、编辑程序列表 三、书本上的代码运行结果： 1、书本9.1输出平均分最高的学生代码 2、书本9.2学生成绩排序代码 3、书本9.3修改学生成绩代码 四、观看视频中存在的问题： 1、数组与结构体变量有哪些区别？ （1）、 阅读全文

摘要： 一、观看视频1.2.2，1.3.1，1.3.2 1、视频笔记 2、编写程序代码列表 3、存在的问题： （1）分不清scanf函数与gets函数的区别 解决方法：通过查阅课本，明白scanf函数不能读入空格或Tab，而gets函数可以。 （2）malloc分配的空间是否连续？ 解决方法：通过上网查阅， 阅读全文

摘要： 关于指针与数组以及指针运算的学习 1、视频笔记 2、编写的代码列表 3、存在的问题 （1）传入函数在参数表中的数组变成了什么？ 解决办法：通过观看视频，了解到函数参数表中的数组就是指针。可以用数组的运算符【】进行运算。 sizeof(a)==sizeof(int*) (2) 图中代码为什么q+1运行 阅读全文

摘要： 指针定义的学习 一、第8章指针与字符串的1指针前三个章节视频学习 1.1、前三个视频的具体笔记 1.2、展示所敲打的代码列表 1.3、观看视频及做PTA作业时产生的疑问（并通过查找网络弄清楚了） 二、PTA作业中有疑问的题目 2-5、以下叙述正确的是 A、指针定义后，可以指向同类型的任意变量。 B、 阅读全文