NOIP 普及组 传球游戏
背景
NOIP2008复赛普及组第三题
描述
上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师再次吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目。
聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了m次以后,又回到小蛮手里。两种传球的方法被视作不同的方法,当且仅当这两种方法中,接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有3个同学1号、2号、3号,并假设小蛮为1号,球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1,共2种。
游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师再次吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目。
聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了m次以后,又回到小蛮手里。两种传球的方法被视作不同的方法,当且仅当这两种方法中,接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有3个同学1号、2号、3号,并假设小蛮为1号,球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1,共2种。
备注
40%的数据满足:3<=n<=30,1<=m<=20
100%的数据满足:3<=n<=30,1<=m<=30
100%的数据满足:3<=n<=30,1<=m<=30
1 /* 2 准备状态 f[0][1]=1; 3 转移方程 f[i][j] = f[i-1][j-1]+f[i-1][j+1] (2<=j<n) 4 f[i-1][1]+f[i-1][n-1] (j==n) 5 f[i-1][2]+f[i-1][n] (j==1) 6 */ 7 #include<iostream> 8 #include<cstdio> 9 #define MAXN 100 10 11 int f[MAXN][MAXN]; 12 13 int n,m; 14 15 inline void read(int&x) { 16 int f=1;x=0;char c=getchar(); 17 while(c>'9'||c<'0') {if(c=='-') f=-1;c=getchar();} 18 while(c>='0'&&c<='9') {x=(x<<1)+(x<<3)+c-48;c=getchar();} 19 x=x*f; 20 } 21 22 using namespace std; 23 24 int main() { 25 read(n);read(m); 26 f[0][1]=1; 27 for(int i=1;i<=m;i++) 28 for(int j=1;j<=n;j++) { 29 if(j==1) f[i][j]=f[i-1][2]+f[i-1][n]; 30 else if(j==n) f[i][j]=f[i-1][1]+f[i-1][n-1]; 31 else f[i][j]=f[i-1][j-1]+f[i-1][j+1]; 32 } 33 printf("%d\n",f[m][1]); 34 return 0; 35 }
作者:乌鸦坐飞机
出处:http://www.cnblogs.com/whistle13326/
新的风暴已经出现
怎么能够停止不前
穿越时空 竭尽全力
我会来到你身边
微笑面对危险
梦想成真不会遥远
鼓起勇气 坚定向前
奇迹一定会出现