软件工程第二学期开学总结

软件工程第二周开课博客

1. 介绍自己
   我是石家庄铁道大学软件工程系的一名大二学生，性格稳重开朗，个人作为ISTJ，喜欢计划安排，什么事情喜欢做完之后再进行下一件事情，反正呢，摆烂也是我学习的一部分。

2. 现状、经验和计划

现状：我对于底层逻辑的理解不够深刻，如果以后只是会敲代码，底层逻辑不清楚，这和一个机器人没有区别，你完成任务不重要，正和建民老师说的，你做完不重要，你骗我也不重要，你自己心里肯定是清楚的，我感觉你做题并不重要，你要吗明白底层的逻辑，还有实践是辅佐的，没有实践敲代码万万是不可的，只有这两者一起才可进步！

技术能力：目前掌握Java、C++，C等语言基础，但缺乏复杂项目的实战经验。例如，在Web开发中仅能完成多表增删改查，面对复杂功能需大量调试时间；

学习效率：编程速度较慢，常因思维卡顿或语法遗忘导致项目延期，需依赖查阅资料弥补知识漏洞34。

时间管理：时间安排合理，自我驱动充足，但是缺乏队友共同努力，也是有点儿懒。

经验总结
实践至上：通过模仿项目代码和重复练习，发现“量变引起质变”是提升编程能力的核心。例如，独立复现B站教程案例后，对MVC架构的理解显著加深。

课堂参与：大一曾忽视理论课，后意识到认真听讲能帮助梳理知识框架，避免后续实践中的盲目试错。

计划与行动
技术深耕：本学期对后端底层逻辑进行深入学习，根据“黑马程序员”进行二次学习。

Web进阶：通过“代码随想录”等资源强化JavaWeb，掌握Spring Boot框架，完成一个含权限管理的小型系统。

习惯优化：

每日代码：设定每周至少3小时编码时间，使用GitHub、博客园记录进度，并撰写技术博客复盘难点。

团队协作：积极参与课程组队项目，学习Git分支管理、需求文档编写，提升沟通与分工能力。

3. 本学期明确目标
   项目成果：

完成并部署一个功能完整的安卓端学生管理App，支持成绩录入、数据分析及导出报表。

与团队合作开发一个基于JavaWeb的图书馆借阅系统，实现用户注册、书籍检索与借阅流程

能力量化：

代码量突破8000行，GitHub提交记录每周更新810。

掌握单元测试与性能优化技巧，将调试时间减少30%47。

学业成绩：

软件工程课程期末成绩达到75分以上，希望再次获得奖学金。

参考与反思
邹欣老师在《构建之法》中强调“做中学”的理念，本学期将以此为行动指南，通过项目驱动学习，平衡理论与实践。正如同学所言：“代码从读到写再到完善整合，是量变到质变的必经之路。” 期待在挑战中突破自我，向合格的软件工程师迈进。