微风吹过的街道 实验六 团队作业2：随手记账本

项目	内容
课程班级博客链接	班级链接
这个作业要求链接	要求链接
团队名称	微风吹过的街道
团队成员分工描述	<李婷华&杨野：博客撰写> <汪慧和&王颖奇：需求调研>
团队的课程学习目标	选定团队题目
这个作业在哪些方面帮助团队实现学习目标	设计分析选题
团队博客链接	博客链接
团队项目Github仓库地址链接	仓库链接

任务1：团队组长主持企业微信会议，确定团队项目选题；

任务2：采用NABCD法，从五个视角对初选项目可行性进行团队合议

• N (Need 需求)

  以用户角度来说，知道自己的收入和支出是很重要的，看有明确的财富积累会带来很多的满足感，支出的图示也让自己的消费情况非常明确，需要一款轻量的软件满足自己的需求。还有一个重要的功能是替代纸质版的记账，免去各种不便利的问题，用更灵活的方式完成记账。
  我们设计的记账软件优势在于极简风格，面向特定的人群，尤其是不喜欢界面复杂，布局繁多的界面和布局设计。并且在这个基础上做到记账操作简单，浏览数据时轻松并且明确；界面设计干净清爽，让人心情愉快。在记账便利程度和分类清晰程度也要做到用户满意的程度。

• A(Approach 做法)

  1.设计简单明确的界面
  2.提供许多可供记账的条目，分类清晰
  3.提供可视化的收入支出图示，直观的显示自己的消费情况
  4.提供预算功能
  5.能选择日期查找记录、对比收入和支出

• B(Benefit 好处)

  1.明白自己的收支情况。
  2.可以分析出最近的支出和收入，合理规划未来。
  3.根据收入和支出做出合理的财务计划。
  4.还能培养自己的一个小习惯。

• C(Competitors 竞争)
    当前市场上已经有不少记账的软件了，经过比对分析，有些app或者记账软件消费类目不全、不清晰、无法自定义，这是一个很重要的问题，我们会提供尽量多的消费类目统计记账；还有数据的图示过于复杂不够清晰美观，由于我们的初衷是设计一款个人用的并且易于上手的软件，相对于此，还是有一定的竞争力。

• D(Delivery 推广）
    推广的方法是在社交的群体中广而告之，通过在各个的小型团体中宣发，还可以在校园内竖起一个立牌，为来来往往的同学们展示这个成果，还有就是主动邀请一些人们来试用，达到推广的效果。

任务3：填报选题信息

已经填报

任务4：任课教师确认团队选题或指导调整

根据老师反馈和团队内部讨论已经确认选题

任务5：各团队确定选题后，尝试对项目进行初步的需求调研，并依据调研结果填写《2020年学生“创新能力提升计划”项目申请表》

• 需求调研，我们团队采用问卷方法进行调研，问卷调查的结果：

  我们通过问卷星进行了初步调研，我们发现在调查群体当中大部分人都有着不知道钱花到哪儿的困惑，希望拥有一款简单快捷，可以提醒自己养成记账习惯的记账软件，随时可以记录自己的收支情况。

   然后，我们又针对大家用过的工具类app进行了相关的调研，可以发现对于调研群体来讲，大部分人并没有专门的软件进行记账，基本以手机自带的备忘录为主，说明这方面是有需求的。

   除此之外，调研对象里的大部分人都希望在随手记账的同时，能够分享自己的一点一滴，也希望可以看到别人的精彩生活，并拥有一些轻办公的功能。

• 依据调研结果填写《2020年学生“创新能力提升计划”项目申请表》

任务6：将任务5编制的申请表上传到Github团队项目仓库

任务7：完成《实验六 团队作业2：团队项目选题》博文作业

完成各项任务实际花费的时间

任务	时间
任务1	30min
任务2	30min
任务3	10min
任务4	10min
任务5	60min
任务6	10min
任务7	150min

从团队分工和沟通手段角度，谈谈完成本次作业的感受和体会

  通过本次项目的选题，我们有了很多的想法，经过组内协作与讨论，还有老师的指导与帮助，确定这次的项目选题，团队内部集思广益，确定了项目的内容和方向，最终确定了随手记账本，来记录个人家庭的收支记录，以便更好的来规划后期理财。团队的小伙伴有很多想法，最终我们通过查资料以及实现此想法用到的技术，选择了随手记账本。通过本次项目选题以及撰写文档。