软件工程课程总结

                                                   课程总结

 

     软件工程这门课程转眼就结束了。回顾这个学期，我感觉我的收获颇为丰厚，在一次次的课堂任务中，我学会了如何在短时间内寻找最有效的解决问题的的办法；在一次次的课下任务中，我学会了如何寻找有效的资源，让任务实现的更加完整；在一次次的团队会议和开发冲刺中，我学会了如何处理好团队中之间的关系，如何与他人合作开发；在一篇篇的博客中，我学会了如何总结自己所学到的内容，然后书写成文字发表。这个学期，我学到的不仅仅是知识。

  现在去看我第一周定下的课程计划，看到之前给自己定下的任务，难免有点愧疚。由于这个学期是在家中学习，自制力不强的我有时候会开小差。就拿阅读笔记来说，本来我给自己定下的目标是一个月读完一本有关编程的书籍。但实际上我并没有完整的读完他们，有些只是读了半本。还有给自己定下的编程任务，没有能够连续的打卡。给自己定下的每天两小时左右的编程练习，还是太高估自己了，虽然有时每天编程的时长远超两小时，但没任务的时候我也会偷个小懒。不过值得庆幸的是，我还是完成了自己定下的学习CSS、HTML这些任务。而且老师布置的任务没有一次拉下，这学期的收获还是蛮多的。

  至于给自己留下的几个问题，有些已经有了答案。比如说如何处理自己离开模板就手足无措的状况。针对这点，我的答案是：首先要接受模板，学习模板。模板都是一些前辈经验的总结，而且互联网时代模板就是资源。模板就是我们一开始学习的对象。我们应该学习模板，灵活的运用，然后将模板转化成自己的知识，最会脱离模板，打造自己的模板。针对在学习进程中是跟随老师还是跟随自己的学习进度，我的回答是：整体上跟随老师，因为老师教书多年，更清楚学生什么阶段该学什么。然后在课下时间自己学习想要学习的知识。而如何处理好师生关系这点，没有固定的回答。这点吧，就暂时不去想了。

  经过一个学期后，我也有了新的问题。首先是，如何在团队开发时，如何分配任务才比较合理，或者说一个团队中每个人需要承担什么角色。第二个问题是，针对新的任务所需要的知识点，理论知识学习和实践代码编程所需要的时间哪个占比更大一些好。最后是，在结对开发或者团队开发时，若几人间水平有差距，所承担的任务量不同，但是成绩却相同甚至承担任务量大的反而成绩较低，这种心理的不平衡如何解决。

  经过了一两次的“事后诸葛亮”分析，我也有了一些新的感悟，那就是如果团队间有什么独特的想法，或者你认为某个过程不太合理，一定要和大家交流商讨。不然到最后不合理的地方越来越大，你埋怨他设计的不合理，他埋怨你为什么不早点提出来。还有就是，做任务前，一定一定要先定好完整的计划，不然会慢无目的，白白浪费时间。比如说我们团队开发的项目。界面的设计就一度让我们十分懊悔，在一开始没有设计出合理的界面布局，到最后想要改动的时候却发现已经到了牵一发而动全身的状况了。还有就是变量的命名问题，一开始没有统一的规划，到后来随着变量的增多，变量名字愈发混乱。一会一定要事先的都商量好。

  对比了一些技能的评价表，我有了明显的提高。比如说JQuery技术和Ajax技术的运用，以及Android开发的一些基本知识。以及一些不能用数字衡量的知识，比如说快速的寻找知识，理解模板然后进行运用。还有对团队任务的合理分配。最主要的是，团队开发时，团队成员之间的合作。

  一年之后，便到了职业发展的下一个阶段。对于软件工程这门课，我十分欣赏这样的教学方式。虽然说过程有些困难，但我们也实打实的学到了有用的知识。这种老师下达任务，学生寻找资源完成任务的模式还是继续下去比较好。意见什么的暂时还没有。

  软件工程这门课马上也要正式结课了。这一学期呢，虽然也学到了很多的知识。但也让我明白了我和优秀学生的差距，别人往往一天就能解决的问题，我一天还在一知半解。新的一个学期，一定要倍加努力。