| 时间 |
学习花费时间 （小时） |
代码量（行） | 博客量（篇） | 了解到的知识点 | 不足 |
| 第二周 | 6 | 150 | 2 |
1.回顾了上学期学习的Java，复习了随机数产生，循环语句，输入输出等语法，； 2.学习使用了github； 3.简单的了解了写程序到做软件这之间的变化与不同。 |
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| 第三周 |
周一（8：00-9:50）上课 （20:00-21:00）阅读《构建之法》和简单对本周任务做构思 周三（3:00-4:00）初步编程 周五（3:00-3:30）读《构建之法》 周六（4:00-6:00）实现代码未实现的部分，并且撰写博客，发布。 |
135 | 2 | 1.个人编写程序需要及时作出
项目计划日志、时间记录日志、缺陷记录日志；
2.在判断是否有重复的计算式时，可以将整体用数组储存，然后利用for循环判断是否重复，如果有重复，可以使循环变量i直接减1，从而达到使数组在【i】这里重新随机；
3.复习了Java很多的语法语句，比如：数组的定义，函数的调用，for循环及while循环…… |
未完成任务中
是否有括号(最多可以支持十个数参与计算)的功能
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| 第四周 |
周一（8.00-9.50）上课 （3.30-4.30）对程序做简单的构思，初步完成简单运算的框架 周二（7.30-8.00）阅读《构建之法》 周三（2.30-3.35）解决简单运算部分的计算问题 （8.00-8.30）对下午的代码做优化 周六（9.30-11.00）解决混合运算产生的问题，构思怎样计算混合运算 （4.00-7.00）优化上午的代码，着重解决计算混合运算的问题 |
350 | 1 |
1. 本周没有太多的新知识摄入，但是在编程方面，也是看到了许多的不足，急功求进，问题出现时，不知道赶紧寻找问题，而是先询问他人，很多不好的习惯都需要改正； 2.在本周的编程中，更加深刻的对循环嵌套有了了解，因为不断的出现问题，使我对循环嵌套的使用更加的灵活； 3.已经逐渐养成了行行代码加注释的习惯。 |
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| 第五周 |
周一（8.00-9.50）上课 周二（2.30-3.40）阅读《构建之法》 周四（3.00-4.30）查找网页编程的书籍，并学习 周五（4.30-5.45）初步进行构思，编程 |
0 | |||
| 第六周 |
周二（2.00-4.50）上课 （5.00-5.30）思考课堂练习，考虑老师给出的思路 |
