现代大学计算机的悲哀---高校VS培训单位

      在计算机日异发展的今天，计算机应用技术是衡量一个国家信息化技术的硬性指标，为什么国外计算机的人才这么受欢迎而且在技术层面上能达到那样的高度呢？是不是我们真的不如别人、是不是我们的教育体制出了问题呢？还是其它什么原因制约了我们技术学习呢？一切的一切，是不是值得我们大家来思考一下呢，现在我就站在一个培训机构的角度谈谈自己的看法。

      在国内，计算机发展的非常快，但这也只是相对于国内来说，可以这样说吧，是在自封，现代大学生，特别是计算机专业的同学，除了及其个别或者是国家级重点的大学以外，都有来自于就业的巨大压力，为什么会这样？ 大学四年的学习，到最后居然还比不上一个技术学校的中专生，还有一部份同学大学毕业以后，选择了培训学校或技工学校来让自己有一个可以谋生的技术，让自己可以立于社会，那既然这样，那我们的大学白读了吗？ 没有人能回答，但事实上就这样，我很多朋友经常抱怨，说是自己还没有那些经过培训的学生有竞争力甚至不如一些技校生，实际上经过调查，计算机专业的学生从事计算机相关方面工作的大学生不会超过20%，但是市场的需求远大于供给，那我们究竟要怎样做才能提高学生的素质及技能呢？

     我觉得学校应该是培养全才的培训基地，而培训机构是培训专业技术人才的地方。培训机构很好的扮演好了这样的一个角色，但是接收的大学生占了整个市场的90%以上，为什么大学生都跑到了培训机构，他们大学干什么去了？ 大学教会了他们什么？这个问题需要我们大家一起去思考。 在此之前，我去过很多大学对学生进行过实训。闲聊中，对大学这个特殊的培训机构有了更深一步的了解。在此，我将其归纳如下：

     大学薄弱的环节与培训机构的对比

     1. 课程安排 根据调查，大学的计算机课程安排得很满，基本上上完大学后，学生如果能够完全掌握所有的知识，那这个学生一定是一个全才，因为基本上计算机 的各个方面都有涉及。这种想法虽然好，却忽略了很多现实的问题，虽然每个方面都涉及，但是也都只是涉及而以，每个方面的技术都只限于会，而不精。而且根据人的大脑的遗忘曲线，到了大四，那前面几年的东西都完全忘了，我查阅过大学的课程安排，举个例子，大一下学期开C，完了以后接下来的几年，甚至于毕业也不会接触到。那也就这样说，他们全是在学猴子掰包谷，只会剩下最后一个，而且剩下的那个还是不成熟的。所以，如果想培养真的有技术、有能力的学生，那课程一定要改，并不是说要废掉某些学科，相反，可以再增加与之相投的科目来扩展学生的思维，但在大学四之间一定要将所有的项目都穿插其中。这样大学四年完成，他们会很熟练的应用各种学习到的知识，达到培养全才的目标。 培训机构的课程安排，一般为急训式（实训式）来进行实战开发，每一科课程都将是环环相扣，所有的科目将在实战中得到灵活的运用，培训完成以后即可进入企业并能很好的运用自己的所学。  

     2．师资力量 各高校的计算机教师，我不知道你们是怎么评选或是骋用用的是什么标准，但据我所知，各教师之间的技术参差不齐，主要的是教师的态度、心态以及素质都已经直线的在往下降，我不知道为什么会这样，没法去调查，我只看到了结果，至于过程，无法去想像（当然，并不是所有的都这样，只有个别的除外，这种现象具有普遍性） 培训机构拥有顶尖的技术人才，大多数都是已经在工作中拥有实际开发工作经验很多年的技术狂人或者是这个行业中的金牌讲师。

     3.心态问题 在和同学们的接触中，很多学生（90%以上）称授课老师没有责任心，上完课程不管懂与不懂只顾自己的进程，而且很多同学反应授课老师技术很差，经常去问问题，老师都不能解决，这样会让学生产生懈怠的心理，以至于最后完全失去信心。 培训机构中所有的项目经理及授课老师将全力的做解答以及辅助，因为对学生的承诺，以及对培训中心的名声，没有谁敢放任学生或者是不管。

     4. 项目经验 当大学生毕业以后，将面临很严峻的就业挑战，那个们具有什么优势呢？ 工作经验？ 完全没有。 强硬的技术？没有。 项目经验？ 没有。 那对于什么都没有大学生，拿什么去和别人竞争，谁的错？ 当然是授课老师，因为他本身就没有什么工作经验。只会拿着教科书照本喧科（为啥到了这个时代，还这样教书呢），曾经有一次我在课堂上问了同学们一个问题，学了一年的程序设计，现在都会些什么，有个同学回答：“只会做题” ，是不是觉得很可悲。现代的大学生居然被教成了这样，这能怪谁呢？ 学习计算机，主要是在让学生能用发散的思维，创新的思想去解决问题，而不是只会做题的书呆子，企业要这样的大学生，有何用？培训机构都拥有一大批来自于不同公司的技术员，他们拥有很强的技术和很丰富的工作经验，这些东西正是学生进入企业时需要的，在此，他们教会学生怎么去做，怎样去想，怎样去做规划。这些将是他们所有的宝贵的经验，对于学生来说，是进入工作时很重的砝码。

     5.授课方式 很多的教师都是按照传统的方式在进行课程的讲解，大家都知道，书本上的东西都是死，让一群思维开发的大学生来说，这简直就是在把他们往死里困。这就限制了学生的思维。接着会慢慢的失去信心，结果： 不学. 而培训机构的讲师拥有的不仅是在公司上班的工作经验，而且还具有很强的授课能力，他们将会开发学生最大的潜力。

     总结： 一般而言，培训机构做的基本上算是急训，那既然是一个急字，也就是学习的时间很短，这就造成在短短的一段培训时间，只能精通某一个方面的知识，就因为这个原因，基本上会是全天候的学习，把学生拉到了一个紧急集合的状态，更好的刺激学生的学习欲望，综上所述，也就很明了的知道为什么很多学生毕业或即将毕业的时候为了能找到一个好的工作，都会进入不同的培训机构，让自己能在职场中有一个能同别人竞争的砝码，而学习的所有知识 都是企业最需要的。大学，这是一个培养人才的地方，只要规则好，一定会培养更多的人才，希忘能借鉴一下培训机构的东西，完善和改进教学方案，将为社会培养更多的全才。(转载请说明出处)