师生关系 记我的老师 20211424

小学并没有令我印象深刻的老师。

初中的班主任梅老师，她教的英语课程我倒是不记得什么了，但是她作为班主任的做事风格却令我铭记在心，报道的时候她让我们自己制作带有名字的立牌并且准备一个家校联系本第二天带过来，结果第二天我忘记带本了，她把我们拉到教室外面让我们做了两百个蹲起，然后考完试午休时间只剩十分钟了说道：“都说好的开始是成功的一半，但是你们却给我留下了不好的印象,进去吧。”我回到座位的那段路程真是令人难忘，明明只有几米远，但我腿软到几乎每走一步都感觉自己要跪到地上。可是马上，她走到讲台上后开始看大家的立牌，说道：“虽然罗杰逊的家校本没有带，但是立牌做得还是很好的嘛,来拿上来看看，做立牌做的认真也不能把其他任务忘了呀。”之后的三年我没有再被她要求过做深蹲。她是一位有认真、严格，同时又体贴、善良的老师，有一次中午午休时间被数学老师占了用来考试，只剩下了十分钟午休时间，当午休结束铃声响起时，班里一片哀叹声，这时梅老师走了进来，一句“大家继续睡”惊艳全场，为了让我们休息好，她把自己下午第一节课的时间腾出来了二十分钟给我们。高中毕业后又回去看望了梅老师，她还是像三年前一样，微胖的身材，波浪形的头发，红红的双颊，清晰的嗓音，一如既往的精神高涨，在教师外面听着她给我的学弟学妹们布置任务，感觉像是回到了从前，无论何时她都是精神饱满的出现在我们面前。感谢您的付出，梅老师！

 

高中教语文的张老师，她是一位很“潮”的老师。她喜欢分享时事新闻，她会将热点新闻视频或文本下载下来，在课堂上和我们分享， 说出她的想法，并且让我们积极发言，有一次她甚至专门做了一个PPT并用一整节课的时间来表达她对于某件事的看法，她全情投入，在讲台上来回踱步，时而高声呐喊，时而细声诉说，涨红了脸，激动的眼眶泛红，她是一位年轻的女性，个子不高，却蕴含着无限的能量，她常常说自己的嗓门是她的一大优势，确实，她永远不需要扩音器，我们戏称张老师为张大喇叭。她喜爱阅读和影视作品，她会分享自己喜欢的书籍与电影，她会在某个语文晚自习让我们紧闭门窗，放出她从某网站下载的电影，她给同学们的奖品大多也是书籍（ps：同学可以换现钱来自己买书的）。她喜欢热闹，她觉得正经的语文学习会很无聊，所以经常举行各种活来是活跃学习气氛，在学习离骚等古诗文的时候，她会找来原词音乐来让我们学着唱，我们每节课前都会有三五分钟的课前演讲，会举行辩论会，会分成多个语文小组与随机组员共同学习（我真的感觉在新鲜的环境中学习会更有趣）;她会在儿童节给我们发糖（她很喜欢哆啦A梦以至于糖袋子上全是哆啦A梦），并借此机会奖励之前表现好的同学。她对待我们认真负责，每次的作业或者作文，都会有一些同学的作业最后写着“lzw”，译为“来找我”；她总是与我们比谁先到学校，让我们看到底是办公室的灯先亮还是教室的灯先亮；除了班主任，来班里次数最多的就数张老师了。此外，她还与我们分享她日常生活的好习惯，像是每天练两页字，还让我们监督，有一次她说她昨天工作太忙没有练字，于是便按照之前定的惩罚在体育课上和我们一起跑圈，并且在一周里每天都多练两篇字。她热爱生活，积极阳光，喜欢追剧，是我们的大朋友，她总是强调自己还年轻，不想提起自己已经教了十几年书了，她还说自己的目标是当上校长！她一直以身作则来激励我们去拓展自己的视野，不要把自己框在追求分数的局限里，她让我对生活满怀着热情。

张老师，祝愿您早日完成这个小目标，在向目标前进的同时，永远年轻！