第四次作业
1.编写程序，输入一个整数x，按照下式输出对应的y值。
# include <stdio.h> int main () { int x,y=0,i; printf("请输入一个整数:\n"); scanf ("%d",&x); if (x==0) { printf("输入错误！"); } if (x%2==0) { for (i=2;i<=x;i+=2) { y=y+i; } printf ("y=%d",y); } else if (x%2!=0) { for (i=1;i<=x;i+=2) { y=y+i; } printf("y=%d",y); } return 0; }
2.编程求1－1/2+1/3－1/4+1/5－ … +1/99－1/100，结果保留两位小数。
# include <stdio.h> int main () { int i; double a,b,c; a=0; b=0; for (i=1;i<=99;i+=2) { a=a+1.0/i; } for (i=2;i<=100;i+=2) { b=b-1.0/i; } c=a+b; printf ("%.2lf",c); return 0; }
3.输出2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10个年号换一行。最后统计一共有多少个闰年。
# include <stdio.h> int main () { int a,i; a=0; for (i=2000;i<=3000;i++) { if (i%4==0&&i%100!=0||i%400==0) { printf(" %d",i); a=a+1; if (a%10==0) { printf ("\n"); } } } printf("一共有%d个闰年\n",a); return 0; }
4.输入一个实数x和一个整数 m，计算xm,不允许调用pow（）函数。
# include<stdio.h> int main () { int m,i; float x,y; printf ("输入一个实数x和一个整数m"); scanf ("%f%d",&x,&m); y=1; if (m>=0) { for (i=1;i<=m;i++) { y=y*x; } printf ("%f",y); } else if (m<0) { for (i=-1;i>=m;i--) { y=y*(1/x); } printf ("%f",y); } return 0; }
5.输入一串字符，分别统计其中字母、空格、数字和其他字符的个数。
# include <stdio.h> int main () { int b=0,c=0,d=0,e=0; char ca; printf ("请输入一串字符"); scanf("%c",&ca); while(ca!='\n') { if ((ca>='A'&&ca<='Z')||(ca>='a'&&ca<='z')) { b++; } else if (ca==' ') { c++; } else if (ca>='0'&&ca<='9') { d++; } else { e++; } scanf("%c",&ca); } printf ("有%d个字母，有%d个空格，有%d个数字，有%d个其他字符",b,c,d,e); return 0; }
6.输入一批数（正数和负数），输入0结束，分别计算其中正数的平均值和负数的平均值。
# include <stdio.h> int main () { int a,b=0,c=0,sum1=0,sum2=0; float average1,average2; printf("输入一批数（正数和负数)"); scanf ("%d",&a); while (a!=0) { if (a>0) { b++; sum1=sum1+a; } else if (a<0) { c++; sum2=sum2+a; } scanf ("%d",&a); } if (b==0&&c==0) { printf("正数为0个，无平均数，负数为0个，无平均数"); } else if (c==0&&b!=0) { average1=(float)sum1/b; printf(" 负数为0个，无平均数，正数的平均数为%.2f",average1); } else if(b==0&&c!=0) { average2=(float)sum2/c; printf("正数为0个，无平均数，负数的平均数为%.2f",average2); } else if (b!=0&&c!=0) { average1=(float)sum1/b; average2=(float)sum2/c; printf("正数的平均数为%.2f，负数的平均数为%.2f",average1,average2); } return 0; }
7.输出1000以内的所有素数，每行10个，最后输出一共有多少个素数。（每列对齐）
# include <stdio.h> int main() { int i,a,flag=0,c=0; for(i=2;i<=1000;i++) { flag=0; for(a=2;a<=i-1;a++) { if(i%a== 0) { flag=1; } } if (flag!=1) { printf(" %.3d",i); c=c+1; if(c%10==0) { printf("\n"); } } } printf("一共有%d个质数\n",c); return 0; }
8.打印下列图形
# include <stdio.h> int main () { int i,j; for (i=5;i>=1;i--) { for (j=1;j<=5-i;j++) { printf(" "); } for(j=1;j<=2*i-1;j++) { printf("*"); } printf("\n"); } return 0; }
二。
本科次实验点的总结：1输出三位数字，不足三位在后面补空格用%.3d。
2.for语句、while语句和do...while语句的使用和区别
for用在知道循环次数的时候，不知道循环次数的时候用while和do...while，
do...while是必须执行一次
3.在循环中，break是结束整个循环，continue是结束本次循环
4。在循环嵌套时，外层决定行，内层决定列
实验总结：
1.区分‘==’与‘=’
2.注意要求保留小数点时的书写
3.写素数那道题的的思路，想清楚判断条件
4.注意第四题要想到当m等于负数时的情况
5，注意在有些题0的特殊性，要分好情况
