学c从认识计算机的数据表示开始
对于C语言的学习，从大学就有学它，工作之余也时不时的在学习C,虽说本人的工作基本不是用C【当然是间段式的学习，一直在学，可一直没学通】,但是很多人都在说：只有搞C的人那才叫做真正意义上的编程，而且都认为搞C的都是一帮牛人，且它是快速学习好其它语言的基础，对于想在软件领域长久经营下去，是必须懂的一门语言。受此思想，所以不干落后的我当然也不能放弃这门重要的语言喽，还有一个主要原因是自己的工作方向是往嵌入式发展，所以学好C是当务之急。对于C语言，应该说里面的很多知识都有学过，但是总感觉还是不怎么会C，主要原因是平常自己练手的机会很少，因为工作暂时用不上它；另外自己没有去总结，只是照着书本看了一遍，所以，痛下决定从头开始再次学它，且通过博文的方式来让自己沉淀一些东西，不至于学完忘了而不能快速地回忆，另外对于IT技术的学习，我觉得很重要的一点就是：”学习不在于快，而在于学过之后得真正掌握它才行,哪怕一个别人认为很简单的知识点花一两天时间去吃透它，也比你花一小时简略带过要强，实际上最终你会发现学习时间是长了，但是最终还是为你节省了大量宝贵的时间，因为你不用过了很长时间又得回头再学已学过的东西。“,在这个浮燥的社会确实很难让自己慢下来，欲速则不达，人人皆知的道理，但要真正做还是得要有恒心的，好了，费话不多说，正入C语言之旅！
这次学习的不算是C语言的正式开始，因为不会有编码，应该说是学好C的一个很重要的知识点，提前透露下一篇的内容：数据类型，而数据类型是每个语言都会有的，通常在学习它时都会看到不同数据类型的表示范围，要轻松理解它们，学习今天的几个概念就尤为重要了，具体概念如下：
字长:
字长是CPU的主要技术指标之一，指的是CPU一次最大能并行处理的二进制位数。
现在主流的计算机字长是32位与64位。
我们平常可能会接触到word是16位，dword是32，这里的word与字长不是同一个概念,这里表示一个数据类型，而非CPU的最大二进制位。
原码、反码、补码:【这个很重要！！】
先贴出来相关的解释：
- 为了表示负数，将最高位解释为符号位
- 正数的原码、反码、补码均相同
- 对于负数，已知原码求反码，符号位不变，其它位按位求反
- 对于负数，已知原码求补码，先求反码，再在反码末位加1
对于这三者的概念，先直接通过求一个数的原码、反码、补码来阐述其含义，这里面有一个推导过程，仔细瞧着！
注意：学习它们，需在二进制表示下进行。
求10、-10这两个数的三码【这里用这个词来表示原码、反码、补码,偷下懒】：
假设计算机的字长【也就是开头所讲的，代表一个数的二进制的最大位数为8】为8
①、10用二进制表示为:00001010
由于“正数的原码、反码、补码均相同”，所以三码的值就不用多说了！
②、-10的三码稍复杂一点，如下：
另外需要明白一点：
"在计算机系统中，数值一律用补码来表示（存储）。主要原因：使用补码，可以将符号位和其它位统一处理；同时，减法也可按加法来处理,这样就大大减化了cpu的设计，不用去设计减法器了,只需提供加法器既可，这就是为什么要用补码来表示数值了。 "
对于这三码之间的内在关系，下面对其进行进一步探讨，这样就会对其了解更加深刻：
所以，通过上面这个推导过程图就进一步论证了：
补码 = 反码 + 1;
这个推导过程实际上还有另外一个重要的好处:就是我们很容易以计算机的方式(也就是补码的方式)来算出值来，特别是负数
比如：
10000000这个值，在计算机中是多少呢？
在不知道上面推导过程的情况下，你想算出这个数，还得换算成原码，再得出值,而在知道了公式的情况下，你一下就能看出它是-128，还是根据上图的推导得出来的：
补码100000000 = -128 + 0 = -128
好了，今天学习的知识点不多，但是概念很重要，其推导过程还是挺复杂的，需好好消化，下节数据类型见！
