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本周学习《Java程序设计》第十五章： 泛型： 泛型（Generics）的主要目的是可以建立具有类型安全的集合框架，如链表、散列映射等数据结构。 泛型类声明：class 名称<泛型列表> 泛型类声明对象：类名后多了一对<泛型列表>，必须要用具体的类型替换<>中的泛型 LinkedList<Strin 阅读全文
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20175324 2018-2019-2 实验二 面向对象程序设计 实验报告 实验要求 1、初步掌握单元测试和TDD2、理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态3、初步掌握UML建模4、熟悉S.O.L.I.D原则5、了解设计模式 实验内容与运行结果 实验二 面向对象程序设计-1 参考 http:/ 阅读全文
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教材学习内容总结 常用实用类 String类 - 程序可以直接使用String类，但不能进行扩展，即String类不可以有子类 - 常用构造方法 - String(char a[])用一个字符数组a创建一个String对象char a[ ] = {'J','a','v','a'}; String s 阅读全文
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需求分析 实现一个命令行程序，要求： 1、自动生成小学四则运算题目(加、减、乘、除) 2、生成题目去重 3、支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） 4、支持真分数 5、统计正确率 6、处理生成题目并输出到文件，生成题目后从文件读入并判题 7、多语言支持 从题目要求可知，我们需要实现以下几个 阅读全文
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教材学习内容总结 第七章 一、内部类与外部类的关系 1.内部类可以使用外嵌类的成员变量和方法。2.类体中不可以声明类变量和类方法，外部类可以用内部类声明对象。3.内部类仅供外嵌类使用。4.类声明可以使用static修饰，static内部类不能操作外嵌类中的实例成员变量。注：非内部类不可以是stati 阅读全文
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20175324王陈峤宇 2018-2019-2《Java程序设计》结对编程项目-四则运算 第一周 阶段性总结 需求分析 这次的结对作业是要求我们利用栈来设计一个计算器。 自动生成四则运算的题目（加、减、乘、除） 需要实现计算结果的输出 将正确的计算结果与用户输入的计算结果进行比较得出最终的正确率 阅读全文
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20175324 2018-2019-2 《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 抽象类和具体类的区别在于抽象类中有抽象方法而具体类中没有。且抽象类不能实例化。 接口：如果一个抽象类其中所有的方法都是抽象的，那么我们就称其为接口。接口是对行为的抽象，类是对属性和行为的抽象。 教材学习中 阅读全文
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2018-2019-20175324实验一《Java开发环境的熟悉》实验报告 实验内容与结果 一、Java开发环境的熟悉-1 1.实验要求： 0 参考实验要求 1 建立“自己学号exp1”的目录 2 在“自己学号exp1”目录下建立src,bin等目录 3 javac,java的执行在“自己学号ex 阅读全文
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结对成员 20175324王陈峤宇 20175311胡济栋 结对启发 我平时比较懒散，但济栋同学非常勤奋，他促进了我学习java的进度，使我学得更好了。在学习过程中我们往往会遇到很多困难，这个时候同伴的作用就体现出来了，一个人的智慧终究是有限的，两个人一起学习，无论是思维还是决心都会有极大的提升。 阅读全文
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学号 20175324 《Java程序设计》第4周学习总结 第五章主要内容子类的继承性子类和父类如果在同一包中除private外其余都继承子类和父类如果不在同一包中那么只继承public和protected继承关系的UML图起始端是子类的UML图，终端是一个三角符号表示实线的结束。掌握成员变量的隐藏 阅读全文