【2023-11-05】连岳摘抄
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在悲观者的眼里,现实很残酷,处处都有墙;在乐观者的眼中,现实很美好,处处都是通向幸福的大门。让我们勇敢地接受有墙的事实,去探索门的存在吧。
——阿尔弗雷德·舒茨
教育不可能是“快乐”的,被规矩约束,辛苦地识字读书,怎么可能让孩子快乐?教育一定是苦的,苦够一段时间,乐才会来。孩子在家也不可能是“自由”的,未成年人,没有生存能力,大脑发育没成熟,是非不清晰,给他自由就相当于自毁。孩子与父母也不可能是“平等”的,平等则意味着同样的权重,父母这个教育者失去权威与力量,理智与经验再无价值,孩子可以不听父母的。这原本是教育的常识,但在“快乐教育”及各种怪力乱神的洗脑下,很多人失去了常识。或者说,找到了偷懒的借口——任由孩子“快乐”,他们想做什么就做什么,又可以“贿赂”年幼无知的孩子,当父母又轻松,竟然还是“最好”的教育,那何乐而不为?代价就是孩子完蛋。孩子小时候,怎么样都可爱,大了发现不对劲,再来纠正,已经不可能了。
尘世浮华之中,不忘思考。