王彪20162321 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第1周学习总结
王彪20162321 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第1周学习总结
教材学习内容总结
-
课后作业（图）
1.
2.
3.
4.PP02中每题出现错误汇总
5.
6.
教材学习中的问题和解决过程
- 问题：PP1.4程序设计项目的问题.
- 描述：c问题中要求用=和|符号组成方框
- 解决过程：（1）首先我在网上找到这个相似的问题
（2）我发现图中出现了几个不是很了解的东西：print和println，于是我去网上查了一下发现
（3）照葫芦画瓢，我编写出如下代码：
（4）之后又产生疑问：println打印自带换行，为何第六行的“|”出现在“=”后而不是下一行，偶然的一次教材阅读 P21（第二章）讲到：
println方法是在打印完传给他的信息之后才换到下一行行首的.
课程准备中出现的问题及解决过程
- 问题：在新版 Win10 中启用 Linux Bash 环境
- 描述：在第一次课上娄老师打开了Windows的“运行”输入“bash”便进入了“Linux bash”环境，顿觉好奇，课后自己做时却被提醒文件不存在.
- 解决过程：在百度上找到这么一篇在新版 Win10中启用LinuxBash环境，后来在娄老师的博客中也找到了相同的文章，随后照葫芦画瓢却又被出现闪退的情况，于是又寻得一篇win10下linux系统的安装（开启）和使用一番下载后终于成功.
代码调试中的问题和解决过程
- xx1问题：关于Windows和虚拟机下对比产生的小疑问
- xx1解决方案:博客园博问
代码托管
其他（感悟、思考）
- 这次我的感悟很多，因为在上学期我就通过网易云课堂学习了一些java的知识，会编写一些简单的程序，更是学会了在知乎，博客园里提出问题，所以至少一定程度上我做到了“笨鸟先飞”，早起的鸟儿有虫吃是十分正确的；学会动手，这几天一直都在编小程序，因为在动手做的过程中错误是越来越多的，但只有做了才会学到东西，我可以很骄傲的说：至少我是第一个将课程准备完毕的人，如在windows下启动lniux bash；码云项目的提交，但同时也知道不能松懈，在和很多同学分享了我的经验后，大家伙都很认真；记笔记很重要，这次小测验成绩还可以，我觉得是从上学期实验楼时记下的笔记有很大关系，我将课程中的命令记录下来，一些不懂的命令及时思考了解如：chmod权限更改，我很高兴在上学期中弄清楚了文件权限的问题预备作业03,有了笔记能很方便的记忆并使用命令；乐于分享，共同进步-初次接触大家都有许多问题，只有互相帮助才能更上一层楼。
- 我的收获：（1）笨鸟先飞
（2）坚持不懈
（3）笔记
（4）互相帮助
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400 | |
| 第一周 | 70/70 | 1/1 | 10/10 | |
| 第二周 | 0/500 | 0/4 | 00/38 | |
| 第三周 | 0/1000 | 0/7 | 00/60 | |
| 第四周 | 0/1300 | 0/9 | 00/90 |
-
计划学习时间:XX小时
-
实际学习时间:XX小时
-
改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
