这个作业属于哪个课程 <班级的链接>
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2022OOP/homework/12432
这个作业的目标 进行自我介绍，让老师、助教、同学们对我形成初步了解
作业正文 1.你的基本信息，性格，爱好等

我叫林泽熙，来自厦门。非常热爱阅读，我喜欢阅读国内外的经典文学作品，近期读过的书籍，包括：呐喊、彷徨、朝花夕拾、浮生六记，还有英国作家简·奥斯汀的傲慢与偏见，还有查尔斯·狄更斯的双城记，以及屠格涅夫的猎人笔记。因为在平时已经学习了大量的专业知识，所以我喜欢在闲暇的时候阅读经典文学作品以陶冶情操。同时，也可以丰富我的个人阅历、文学素养，然后训练自己的语言逻辑能力，以及书面表达与口语表达能力。

与此同时，我还特别地喜欢锻炼，我每周会进行三次到五次的慢跑，然后会做一些能够锻炼核心力量的运动动作。最喜欢的事是降低我的体脂率与BMI指数，我认为身体健康，就是革命的本钱，我非常认同清华大学的那句，为“祖国健康工作50年”的体育精神理念，所以我希望在学生时代多加锻炼，为将来的工作生活打下一个良好的身体基础。不论对我个人的发展还是对我未来的事业都会是一个良好的基础。

2.在大学的第一个学期，你有哪些做的好的不好的地方？
3.你目前学习过的计算机知识（2与3一起回答）

在过去的一学期当中，我仅仅只完成了C语言的学习跟计算机学科导论的学习，在此期间，我没有进行过多课外拓展，比如：没有去针对特定的算法进行课外研究，这是我没有做好的地方。

但是,我在学习C语言和学科导论的阶段内，我有充分利用课余时间进行和课前学习，在开学之前就把C语言的基本语法内容学习完毕。为我开学之后PTA的上级练习打下了一个比较好的基础。

4.在这个寒假以及之后的一个学期，你想做些什么？

能力上：我认为在未来的学习当中，我要坚持提前学习，自我学习，自主学习的能力，要不断地在课余时间的空吸安排一些自我提升的课程，多利用相关的技术网站来研究课程当中没有能够理解的课程内容。
技能方面：首先，我希望研究感兴趣的算法，提升解题的知识储备，提高解题能力。
其次，我要将C语言当中本学期没有设计的链表、没有深入学习的指针再复习巩固。
同时，学习配置自己的IDE，在上面编译自己的cpp程序。
寒假以及下学期，我还要学习python，掌握一门新的语言。
再次，在下学期的学习当中，我要系统地学习面向对象的专业知识，将知识体系化、系统化，合理有效内化进个人的知识储备。

5.回忆并描述你在幼儿园、小学、初中、高中、大一上等阶段里，印象最深刻的三位老师、难忘的往事（老师名字可以匿名或化名），以及对自己的影响或改变。

在过去12年的学习生涯当中，我认为以下三位老师对我的人生成长影响最大。

首先第一位是我小学的书法老师。他在退休之后接受了小学的返聘重新回到小学，在书法课上对我们进行书法指导严格意义上来说，他作为一名书法老师并不只想把书法的技巧交给我们，他还希望教会我们一些做人的道理，因此从小学一年级开始，他就会拎着一根戒尺，走进教室，然后开始进行书法练习，事实上，当同学们真的做错了事的时候，他只会拿着戒尺对着空中飞舞那么一下，以示惩戒，接着就会请那位同学到台上给大家讲一个笑话，这就是他教育学生的独特之处。久而久之，同学们也都理解了许多做人的道理也明白：虽然不需要实际意义上的戒尺，但是如果心中始终有那么一把戒尺，那么将对我们人生的发展具有极大的意义。

第二位老师是我初中的班主任，当时仅毕业两年的他，第一次接手我们班，就对我们提出了一个要求：他要求所有学生放学之后，可以自愿延长学习时间，同时他将为留下来的同学们提供各科目的辅导练习，并且他本人也会尽他自己所能，对我们进行学科上的帮助。起初，同学们不太理解这样的行为，所以大家一开始也就大概报名了一下。但是后来的实践证明：延长了的放学时间虽然并没有很长，但却有效避开了刚放学时，校门口相对拥挤、混乱的时间段，让同学们在放学之后不用浪费时间，挤出校门、再挤上公交车回到家里，而是把省下来的时间拿来做了大量的学科练习，完成了相应的作业。同时老师的辅导可谓尽职尽责，他不仅自己帮我们找到了很多辅导资料，也在他教授的物理科目之外，对我们其他学科的问题进行答疑解惑，让我们可以在课后，把一天所碰到的问题，及时解决。决不把问题留到第二天，这大大减轻了我们后面复习的压力。久而久之，同学们在放学之后都会自主地延长学习时间，把今天碰到的学科类问题，在这段时间内，及时进行解决。不把问题带回家，也不把问题留到第二天，争取今天的事情今天就把它解决。

第三位老师是我高中的物理老师，他在第一节课就与我们探讨，我们为什么要学习物理？从华为芯片被美国垄断这一例子说起，他提到：中国急需物理能力坚实的人才，为国家的发展注入新生动力。而同时学习物理不断可以锻炼，我们的理性思维，同时也在培养我们的实证精神，我们不仅应该在课本上学习物理，同时应该把物理知识反馈到生活实践当中，遵循马克思主义的认识论，由认识到实践，再认识再实践的这样一个过程，以此促进认识与实践的发展。在经过了三年的学习之后，我们不仅在物理学习上面受益匪浅，我们还在他的带领下培养了相对宏大的世界格局。学习物理，不仅是一个学科任务、一门高考科目，他更是时代培养人才的一个基础。我们在学习物理的时候，我们不但是一名学生，我们更是一名需要坚定理想信念的新时代青年。

6.谈谈你对未来的就业选择的一些想法

首先从霍兰德性格测试而言，我个人的研究型性格相对突出，我认为在大一大二的学习之后，倘若我具备合格的科研能力与相对强烈的内驱动力，我可能会去了解实验室，尝试科学研究。

于我个人想法，我高考时不愿意选择文科类专业，因为我更倾向于用有限的大学时间，学习更加有实际价值的东西。倘若对于文科类学科有着兴趣，在课余时间也同样有时间学习。但对于计算机学科而言，双一流高校科班出身的人需要经过严格的专业训练，不论是写出来的代码还是解决问题的算法考量，一般都具有较高的严谨性，体现着其受过的专业训练。因而时间宝贵，我希望可以在有限的时间学习专业性强、实际要求高的学科。

同时我也希望能够在未来的学习中，了解政府部门的技术岗与国有企业的就职环境。
其他参考文献 无