作业（七）:个人总结及教学建议

这半学期一来，其实最“烦”的课就是软件工程的课了！因为基本上每周都会有作业要做，大宝天天见，我们软件工程是周周见，周周练。哈哈，说到这里就很自然的想到了我们高中时的周周清，好像我们的软件工程就是专门让我们来重新体验一下当时的感觉来的。当时真的很想吐槽。

然而，还是那句老掉牙的俗话说，事物都有两面性。现在我反而发现，这门课是我这半年来最大的收获，由于当时的周周见，软件工程这门课反而是我这半年来可以算的上是最熟的一门课，由于上课的时候随堂讨论的进行，我们很多时候都是不得不参与各种的讨论，然后自然而然的就了解了很多的知识。同时由于每周的作业的存在，我们在不知不觉中就增加了自己的专业的系统学习，随着我们作业的进行，像需求分析，单元测试，都是在做作业的时候学会的，所以也就是之前听过的那句话，如果你想深入的了解一门课，那你就不断的去接触它。老师大概采用的也是这种思想吧。

人生有很多套路，我这里就是用的典型的欲扬先抑，请原谅我…

对于我们这个专业，计算机科学与技术，总之在我看来就是一个特别综合的学科，软硬件兼备，会培养我们的各种能力。但是这样也就造成了其实对于我来说的情况就是不确定究竟哪一个才行还是我的侧重点。随着今年多元化的软件工程课的学习，我真的是学到了很多的关于软件的知识。

首先其他的不多说，就仅仅从我们的博客来说，就是我的一大收获。以前编写一段代码，仅仅也就是在脑子里面完成构思，然后就很轻易的写出了代码，然后再进行修改、推翻、甚至是重写的不断重复，我们的编程并没有一个系统化的流程。有幸今年我们的老师给了我们利用博客来记录编写过程的任务，就像开始说的那样，我很讨厌在一开始的时候。慢慢的，影响都是潜移默化、由表及里的，在一次一次的由简单到复杂的博客书写过程中，我慢慢的发现，相比较与以前我写代码时候的凌乱程度以及很高的失误率正在降低。并且，我们后来的结对编程以及团队项目的完成过程中，博客起到了很大的不仅仅是解释说明的作用，其实在我们书写博客的过程中，我们也是在对自己的代码编写过程进行了深入的剖析，我慢慢的发现，剖析的过程才是真正的代码成熟的时候，因为随着剖析的过程，我会发现一些很有意思的事情。比如说，我会猛然发现自己的某个很小的错误，在修改代码的过程中就是一个小问题，无伤大雅，但是我就是不明白为什么是那种问题，找不到原因，可是奇妙的是，在剖析代码的过程中，随着我的解释，错误产生的原因竟然豁然开朗；也会发现自己的某个小亮点在写代码的时候由于某种原因没能实现，可是在写博客的时候就觉得特别可惜，然后因为我是一个不怎么会服输的人，这个时候我就会再找找其他资料，有的时候问题就迎刃而解了…博客也是老师了解学生的一扇窗口，通过我们的博客，老师和助教可是方便的了解我们的进度，我们也可以从中受益，真棒👍。

再说一点我印象深刻的应该就是团队项目的开发过程。我们的团队是一个采用了剧院模式的团队，我们内部的各个人员分别扮演不用的脸色来实现团队开发。虽然我们的项目是一个不是很大的软件。我们最终的成果也没有特别的出色，但是，这是我们做出来的呀，想想这个，内心的成就感就这样轻而易举的来了，这中间我们通过团队的学习，我们团队内的人员更加的了解了队内成员，了解了他们的优缺点，中间也有一些摩擦，意见不和等等。但是现在快要过去的时候，我反而开始恋恋不舍，那些在一起努力加油的日子，应该就是我们以后生活的种美好的映像吧！感觉在大学生活中，还未曾步入社会的我来说真的是种最好不过的体验！

在这个过程中，由于我的一次关于软件评价的作业借鉴了网上的有些内容，之后由于不知道未曾补交而导致的大零分。这件事也是让我挺印象深刻的，本以为没有交作业助教会不太喜欢这样的学生，可是完全没有，我们的助教郑老师是一个很厉害的学姐，在这一学期的学习中，她一直都很有耐心，而且也很乐意解决我们的问题，在我们写博客，上交博客的过程中，无论我们有什么不懂或者疑惑向他请教她总是会非常热情的帮助我们解决，当我们遇到问题时，她也很乐意帮我们解决，在学习这门课的过程中，我们成为了一种亦师亦友的关系，这样真的很好。

总而言之，我非常感谢今年学习了软件工程这一门课程，它不进帮助我们学习了很多的软件开发的流程以及方法，更重要的是培养了我们对于软件开发的综合素养，提升了我们将大学学习与实际时间过程的接壤能力，这些都是很难得的经历。

建议: 我总体上是真的觉得我们今年的课很有意思，但是对于期末考试的部分我还是有那么一点小小的建议，因为我觉得虽然我们的考试是半开卷，但是考试的题目还是太多了，根本就写不完，有很多复习到的会的东西都没有写完，也有可能是老师有别的考量，也有可能仅仅是我没有那么熟练，在这一方面就有这一个建议。

然后，对于平时教学，希望老师能够多多联系实际情况，因为总是直接讲授知识我们很难有直接的感受。

嗯，就这些。