20190905-3 命令行和控制台编程

此作业要求参见https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/5523

 

1.熟悉 命令行和控制台

假设在当前目录下存在应用程序 a.exe 和 文件文件 b.txt，

请以数据流图并辅助以文字说明下述控制台命令的作用是什么。(5分)

　　a.exe < b.txt > c.txt

 

　　数据流图如下：

 　　将b文档中的数据输入到a程序中执行，输出得结果存储到c文档中。

请用C言开发应用程序d.exe，从控制台指令读入命令行参数，并在控制台分别打印出a、b、c的值。运行效果形如下面的示例(6分)

d.exe a=1 b=2 c=3

1

2

3

 
d.exe a=11 b=22 c=33

11

22

33

　　代码如下：

#include <stdio.h>
int main(int argc, char *argv[])
{
　　int a,b,c;
　　sscanf(argv[1], "a=%d", &a);
　　sscanf(argv[2], "b=%d", &b);
　　sscanf(argv[3], "c=%d", &c);
　　printf("%d\n%d\n%d\n",a,b,c);

return 0;
}

 

 

 

 2.熟悉 测试用例

(1)请在网站 [https://pintia.cn/]注册账号。(0分)

(2)在题目集 PAT (Basic Level) Practice （中文） 中任选3道题目完成。截图如下，要求包括1.红色对号、2.标号、3.用户名(此例中为 Young)。(30分)

 

 

(3)代码解读。(20分)

 1.还死人不偿命的（3n+1）猜想

 　　部分代码片段：

    while(n != 1){
        if(n % 2 == 0){
            count++;
            n = n / 2; 
 5         }
        else {
            count ++;
            n = (3 * n + 1) / 2; 
 9         }

　　

运行结果：

　

 

 代码解读：

　　本题目用C语言来编写的，其题目的重点是要明白奇数和偶数的判断方法及处理，n为偶数则n/2，为奇数则(3*n+1)/2 。if……else……尤为关键，通过while语句判断是否终止循环，直到n为1时终止，使用count累加进行计数。

　　2.写出这个数

　　部分代码片段：

n = input()
cnt = 0
for i in n:
    cnt = cnt + int(i)
temp = ['ling', 'yi', 'er', 'san', 'si', 'wu', 'liu', 'qi', 'ba', 'jiu']
res = str(cnt)
for i in res[:-1]:
    print(temp[int(i)], end = ' ')
print(temp[int(res[-1])])

 

　　运行结果：

 　　代码解读：

　　这道题目我是用Python来编写的，由于刚刚自学了Python的基础部分，有些语法掌握的不是很熟练，因此想锻炼一下。Python编写代码比较通熟易懂，首先接受一串数字，通过 cnt = cnt + int(i)  对各个数字进行加法计算，temp定义一串拼音列表，把求和的数字用列表的方式通过for循环与拼音列表对应，最后输出。本题难点是[:-1]的使用，因为题目要求输出得最后一个字符后面没有空格，因此必须要保留最后一个字符不能参与循环，最后再单独输出。

 

　　3.换个格式输出整数

　　部分代码片段：

num = int(input())
B = num //100
S = num % 100//10
N = num % 10
print("B"*B,end='')
print("S"*S,end='')
for i in range(N):
    print(i+1,end='')

　　

运行结果：

 　   代码解读:

　　本题目继续使用Python编写的。本题目相对容易些，重点就是能把一个三位数字拆开成三个单独的数字，通过基本的算数运算符号就可解决。难点是要了解Python语法中字符与数字n相乘，即是输出n个字符，同时还要掌握Python的print函数自带换行功能，因此想要使用多个print函数输出一行字符就需要在函数中加入 end‘’  。最后应当注意for循环是从0开始的，输出结果应该加1。

(4) PSP(8分)

在同一篇博客中，参照教材第35页表2-2和表2-3，为上述3个题目制作PSP阶段表格。

PSP阶段	计划使用时间	实际使用时间	时间差额
分析1	5分钟	3分钟	2分钟
功能1：判断奇数偶数并作出相应处理	10分钟	8分钟	2分钟
分析2	7分钟	10分钟	3分钟
功能2：输出除最后一个元素之外的所有元素	10分钟	15分钟	5分钟
分析3	5分钟	4分钟	1分钟
功能3：输出一行结果	8分钟	10分钟	2分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

功能1：担心C语言的语法忘记，实际做题过程中倒也不是想象中的那么困难，提前两分钟完成。

功能2：Python语法不是太熟练，期间在网上有查看了语法。题目要求的最后一个字符后面不需要空格，又在网上查阅了[:-1]的用法。

功能3：题目需要多个print函数输出在同一行，在查询此用法时花费点时间。