David~Wang

摘要： 测试数据1，测试一位数和两位数，在加减乘除计算中，除法不能有余数： 测试数据2，为测试在多个数情况下能否正常产生算式 测试数据3，为测试括号能否正常产生，结果表明可以 测试数据4，为测试全整数情况 测试数据5，为测试无负数情况 测试数据6，为测试分两列输出 测试数据7，为测试能否生成txt 阅读全文

摘要： 这个星期编程量比较大，课余时间一直都在抱着电脑，构建之法这本书几乎是在课堂上以及课间当作小说看的…… 不过，对于书中的一些东西还是有着很深的记忆和理解，从大一开学，就被老师提醒甚至“警告”：程序是给机器执行的，但代码是给人看的！代码的格式，必须要规范！其实这些对于我来说还是有很大的的体会的，因为之前 阅读全文

摘要： 1、题目要求： 完成一个程序，自动出四则运算题，范围可以自定，包括加减乘除（有无乘除可以选择），有无括号，有无真分数、负数参与运算，两数除法有无余数，打印方式等均可自主选择。 2、实现思路： 程序自动出题，运算数和运算符号都是随机，有无括号，有无真分数、负数参与运算，两数除法有无余数，打印方式等均自 阅读全文

摘要： 今天女朋友的一门课，要求用delphi 软件编程，内容是一个计算器。当然，这个工作肯定是落在我的头上了。 这个软件是我第一次使用，边自学边进行代码编写，在n多次修改完善之后，终于成形。功能不是很多，跟C#很相似，但发现之前有很多在专业课中没有实现的功能，颇有成就感。 1 unit jisuanqi; 阅读全文

摘要： 1、编程、软件、软件工程的区别 2、程序源代码规范书写的规重要性 3、软件不断添加各种功能，将变成一个大的工程，所以软件开发是在一个范围内限定的。 阅读全文

摘要： 新学期开始，我们开设了软件工程课程，在老师的指导下，我从网上找到了《构建之法》这本书，随着课堂上老师的讲解以及书籍的快速阅读，我对软件工程有了很多的了解。之前我们的编程只能算是基础，远远没有能够达到工程的水平，也引起了我对软件工程的学习兴趣。通过这一个星期的学习，我发现了一些问题： 1、关于bug 阅读全文

摘要： 1、题目要求： 完成一个程序，自动出30道题，范围在100以内，包括加减乘除，整数和真分数 2、实现思路： 程序自动出30道题，运算数和运算符号都是随机。 （1）先自动出一道题，重复过程30次即可； （2）出一道题，要分为三个部分：第一个数、运算符号、第二个数； （3）两个数可以直接用随机数产生，四 阅读全文

摘要： 我是信1301-1班的王永维，我的专业是计算机科学与技术，之前的某些课程中，有老师曾经说过"你们专业学生的编程能力比不上软工的学生"，我觉得自己的编程能力的确不算合格，在这学期的软件工程课程的学习中,，我想我将会感受到软工同学编程的刻苦，更希望能够将能力追赶到他们那样的专业水平。 这个学期我们的课程 阅读全文