2024-2025-1 20241407《计算机基础与程序设计》第十一周学习总结
作业信息
这个作业属于哪个课程 | 2024-2025-1计算机基础与程序设计 |
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这个作业要求在哪里 | 2024-2025-1计算机基础与程序设计第十一周作业 |
这个作业的目标 | 计算机网络,网络拓扑,云计算,网络安全,Web,HTML,CSS,Javascript,XML |
作业正文 | 本博客 |
教材学习内容总结
《计算机科学概论》第七版第15章主要介绍了计算机网络的基础知识和关键技术。以下是该章节的学习内容总结:
- 计算机网络基础:
- 网络定义:网络是一组连接在一起以共享资源和数据的计算机。网络技术注重底层协议和数据传输速度。
- 网络分类:根据网络的作用域,网络可以分为局域网(LAN)、广域网(WAN)和城域网(MAN)。LAN覆盖小地理区域,WAN连接更大地理区域的网络,而MAN专为大型城市设计。
- 网络拓扑:
- LAN拓扑包括环形拓扑、星形拓扑和总线拓扑。以太网已成为局域网的标准拓扑。
- 以太网:
- 以太网最简单的形式是一条以太电线连接数台计算机。数据以电信号形式传入电缆,每台计算机都需要有唯一的媒体访问控制地址(MAC地址)。
- 网络安全:
- 防火墙:可以保护网络免受不当访问,施加组织特定的访问控制策略。
- Internet和IP地址:
- Internet的网络地址必须精确到一台特定的机器。IP地址由四个数字构成,中间由点号分隔,而主机名由易读懂的单词构成,中间由点号分隔。IP地址的一部分标识网络,另一部分标识该网络中的特定主机。
- 网络协议和模型:
- 网络功能被分成功能明确的层次,每一层实现一个或一组功能。协议的实现借用下层服务实现,协议的目的是为上层提供服务。两个不同的端每层的协议是对等的。
- TCP/IP模型:
- 通过多个层次结合(上层调用下层服务)实现复杂的计算机网络。例如:TCP/IP五层模型包括物理层、链路层、网络层、传输层和应用层。
这些内容涵盖了计算机网络的基本概念、拓扑结构、以太网技术、网络安全、IP地址以及网络协议模型等关键知识点。
《计算机科学概论》第七版第16章的学习内容总结如下:
- 通过多个层次结合(上层调用下层服务)实现复杂的计算机网络。例如:TCP/IP五层模型包括物理层、链路层、网络层、传输层和应用层。
- Web技术:
- 介绍了Web的发展历程,包括网站、URL、Web浏览器、HTML、HTTP、Cookies等基本概念。
- HTML:
- 探讨了HTML作为网页内容和结构的基础,包括如何使用HTML标签来创建网页结构。
- CSS:
- 讨论了CSS在网页设计中的作用,用于设置网页的布局、颜色、字体等视觉样式。
- 交互式网页:
- 涉及了如何创建交互式网页,包括使用JavaScript来增强网页的交互性。
- XML:
- 介绍了XML(可扩展标记语言)的基础知识,它是一种用于存储和传输数据的标记语言,常用于配置文件和数据交换。
- 社交网络演化:
- 讨论了社交媒体的基础知识,包括社交媒体的概念、演进、基于地理位置的社交网络等内容。
- 内容社区:
- 探讨了内容社区的概念,包括社区中的内容和知识产权问题。
- 社交媒体形式:
- 介绍了社交媒体的不同形式,如博客、微博、维基、Podcast和Webcast、短视频、电商直播等。
- 在线交流:
- 讨论了在线交流的方式,包括电子邮件、实时消息和VoIP(网络电话)。
这些内容涵盖了Web技术的核心概念,包括HTML、CSS、交互式网页的创建,以及XML和社交网络的基础知识,为我们提供了一个全面的Web技术学习框架。
《C语言程序设计》第五版第十章的学习内容总结如下:
- 讨论了在线交流的方式,包括电子邮件、实时消息和VoIP(网络电话)。
- 字符串基础:
- 字符串的定义:在C语言中,字符串被定义为字符数组,以空字符(
\0
)作为结束标志。 - 字符串的表示:字符串字面量和字符数组的使用。
- 字符串的定义:在C语言中,字符串被定义为字符数组,以空字符(
- 字符串的输入和输出:
- 使用
printf
和scanf
函数处理字符串输入输出。 %s
格式说明符的使用。
- 使用
- 字符串处理函数:
- 标准库
<string.h>
中提供的字符串处理函数,如strcpy
(复制字符串)、strcat
(连接字符串)、strlen
(计算字符串长度)、strcmp
(比较字符串)、strchr
(查找字符)等。
- 标准库
- 字符串数组:
- 字符串数组的定义和使用,即数组的数组,每个元素都是一个字符串。
- 字符串和指针:
- 字符串和字符指针的关系,如何使用字符指针来处理字符串。
- 指针算术在字符串遍历中的应用。
- 字符串的动态分配:
- 使用
malloc
和free
动态分配和释放字符串内存。 - 动态字符串的使用和管理。
- 使用
- 字符串的格式化:
- 使用
sprintf
和sscanf
等函数进行格式化的字符串输入输出。
- 使用
- 字符串的分割和合并:
- 使用
strtok
等函数对字符串进行分割。 - 合并字符串的技巧和方法。
- 使用
- 字符串的搜索和替换:
- 搜索字符串中的子串,如
strstr
函数。 - 替换字符串中的字符或子串。
- 搜索字符串中的子串,如
- 字符串的编码和解码:
- 处理字符串中的编码问题,如URL编码和解码。
- 字符串的安全问题:
- 缓冲区溢出的概念和如何避免。
- 安全的字符串操作实践。
- 字符串的本地化:
- 考虑不同语言和文化背景下的字符串处理。
这些内容为C语言中字符串处理的核心知识点,涵盖了从基础的字符串操作到更高级的字符串处理技巧。通过学习这些内容,我们可以掌握在C语言中如何有效地处理字符串数据。
- 考虑不同语言和文化背景下的字符串处理。
教材学习中的问题和解决过程
问题一:什么是Java小程序?
解决方式:AI答:Java小程序通常指的是使用Java语言编写的小型应用程序,它们通常具有以下特点:
- 轻量级:Java小程序通常体积较小,便于快速开发和部署。
- 功能专一:这些程序往往专注于解决特定的问题或提供特定的功能,而不是提供全面的解决方案。
- 跨平台:由于Java的跨平台特性,Java小程序可以在多种操作系统上运行,无需或仅需很少的修改。
- 易于维护:由于其规模较小,Java小程序通常更容易维护和更新。
- 独立运行:它们可以作为独立的应用程序运行,不依赖于特定的框架或环境。
- 快速启动:相比于大型应用程序,Java小程序通常启动更快。
- 易于分发:由于体积小,它们可以通过网络快速分发给用户。
- 可扩展性:虽然最初设计为小程序,但它们也可以根据需要进行扩展。
在不同的上下文中,“小程序”可能还有其他含义。例如,在一些特定的技术平台或框架中,可能有特定类型的小程序,它们遵循该平台的特定规范和接口。如果你指的是某个特定平台或框架中的“Java小程序”,请提供更多的上下文信息,以便我能给出更准确的解释。
问题二:const类型限定符是怎么使用的?
解决方式:AI答:在编程语言中,const
类型限定符用于声明一个变量的值是不可修改的,即一旦被初始化后,其值就不能被改变。这种特性在多种编程语言中都有应用,包括C、C++、Java、C#等。以下是const
类型限定符的一些基本用法:
C和C++
在C和C++中,const
可以用于修饰变量、函数参数和成员函数。
- 修饰变量:
const int MAX = 100; // 定义一个常量,MAX的值不能被改变
- 修饰函数参数:
- 用于防止函数内部修改参数的值。
void print(const int value) { // 函数内部不能修改value的值 }
- 修饰成员函数:
- 表示该成员函数不会修改类的任何成员变量。
class MyClass { public: const int getValue() const { return value; // 假设value是类的成员变量 } };
Java
在Java中,final
关键字用于声明不可变的变量,而const
关键字并不存在。Java使用final
关键字来修饰变量、方法和类。
- 修饰变量:
final int MAX = 100; // 定义一个常量,MAX的值不能被改变
- 修饰方法:
- 表示该方法不能被子类重写。
final void display() { // 方法体 }
- 修饰类:
- 表示该类不能被继承。
final class MyClass { // 类体 }
C#
在C#中,const
用于修饰字段(Field),表示字段的值在编译时已知,并且在运行时不能被修改。
- 修饰字段:
const int MAX = 100; // 定义一个常量,MAX的值不能被改变
注意事项
- 线程安全:
const
修饰的变量在多线程环境中是线程安全的,因为它们的值不可变。 - 内存优化:在某些编译器中,
const
修饰的变量可能会被优化为直接存储在代码段,这样可以减少内存的使用。 - 类型限制:在某些语言中,
const
修饰的变量必须在声明时初始化,并且不能是引用类型(如C#中的类类型)。
使用const
类型限定符可以提高代码的安全性和可读性,因为它明确地告诉其他开发者这些变量的值是不可变的。
基于AI的学习
上周考试错题总结
错题:输入十位同学的考试成绩,输出他们的的成绩并输出最高成绩是多少是第几个学生,最低成绩是多少是第几个学生,和十位同学的平均分。
错题原因:没有注意格式要求,中间少输出了一个换行符。以后写代码时应该更加严谨,严格地按照要求来写。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
第二周 | 200/400 | 1/3 | 18/38 | |
第三周 | 300/700 | 1/4 | 20/58 | |
第四周 | 400/1100 | 1/5 | 22/80 | |
第五周 | 300/1400 | 1/6 | 22/102 | |
第六周 | 400/1800 | 1/7 | 25/127 | |
第七周 | 400/2200 | 1/8 | 30/157 | |
第八周 | 500/2700 | 1/9 | 35/192 | |
第九周 | 500/3200 | 1/10 | 28/220 | |
第十周 | 400/3600 | 1/11 | 30/250 | |
第十一周 | 500/4100 | 1/12 | 30/280 |