第三次作业

作业要求 :【https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201801/homework/2359】

第六次作业:7-1 求1到100的和

1.实验代码：

#include <stdio.h>
int main()
{　　　　
  int a=0,b=1;
  for(b=1;b<=100;b++){
    a = a + b;
  }
  printf ("sum = %d",a);
  return 0;
}

2.解题思路：

第一步：定义两个整形的变量a=0，b=1。

第二步：输入一个for循环，循环的条件是以b=1为起始数值如果b<=100则代入a=a+b的式子中;如果b不满足b<=100，就直接跳到第四部。

第三步：每循环一次即每代入一次等式的时候将b+1重新代入for循环当中并判断是否b+1<=100.

第四步：将a的值直接输出。

流程图：

编译：

断点调试：

学到的内容：

在本周的c语言课上，我学习到了for循环的语句使用方法和实用技巧，明白了for循环的执行步骤和条件。

遇到的问题：

在最开始的编写for循环的时候其中（）里的三段式子是都要写的，但是我不清楚，所以我在（）里只是打了第二段的判断，就没有写b的赋予值，因为在最开始的int里我已经定义了b的值，所以就没有打；导致我的编写的程序一直都是编辑错误。知道我想起来上课的时候老师说不管你定不定义b的值，都需要在（）面打出三个；。就算不定义也要打出来，因为这是规矩。可以空着，但是绝不可以不写。

第八次作业：7-2 寻找250

代码：

 #include <stdio.h>
 int main(void)
 {
   int a=0,b=0;
   while(a=1){
     scanf("%d",&a);
     if(a!=250){
       b++;
               }
     else{
       break;
         }
            }
   printf("%d",b+1);
   return 0;
 }

解题思路：

第一步：先定义两个整数型变量a，b。

第二步：使用while循环语句，先使得a=1在逐步将a的值输入。

第三步：在循环语句中使用if else条件语句来判断a是否等于250.如果a不等于250，就先将b加1在继续执行循环语句。如果a等于250就直接跳到第四步。

第四步：输出b+1的值，即a的第b+1项时a=250。

流程图：

编译结果：

断点调试：

学到的内容：

在本周的c语言课上，我学习到了for循环的语句中还可以添加if else的判断语句，这样让我们对更多类型的题有了更好的解决办法。并且以此类推，我可以在for循环中再添加for循环语句。

遇到的问题：

最开始的时候只知道for循环语句，但是在学完while之后我才发现while比for更加的简便，尽管在最开始的时候我不太清楚while的（）里装的是什么，但是通过我在网上的查找后才发现（）里面写的是定义的取值，在经历了很多次的尝试之后我才基本上掌握了 while的用法。

第十次作业：7-2 猜数字游戏

代码：

#include <stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,i=0;
scanf("%d %d",&a,&b);
for(i=1;;i++){
if(i>b){printf("Game Over");break;}
else {
scanf("%d",&c);
if(c<0){printf("Game Over\n");break;}
else if(c>a){
printf("Too big\n");
}
else if(c<a){
printf("Too small\n");
}
else if(c==a){
if(i==1){printf("Bingo!\n");break;}
else if(i<=3){printf("Lucky You!\n");break;}
else if(i>3&&i<=b){printf("Good Guess!\n");break;}
}
}
}
return 0;
}