摘要：
本次作业所属课程 C语言程序设计|| 本次作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/2829 我在这个课程的目标是 学会数组与文件之间的转化 本次学习在哪些具体方面帮组我实现目标 学会画流程图 参考文献 C primer plus第六 阅读全文
摘要：
本次作业所属课程 C语言程序设计|| 本次作业要求 不能晚交，迟交，缺交，抄袭 我在这个课程的目标是 熟练使用数组和循环 本次学习在哪些具体方面帮组我实现目标 学会画流程图 参考文献 排序算法：冒泡排 题目一：选择法排序 1）实验代码 2）设计思路 3）本题调试过程中遇到的问题及解决办法 这个题目主 阅读全文
摘要：
7-1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10 阅读全文
摘要：
1）代码截图 2）设计思路 3）本题遇到的问题及解决办法 说句实在话，老师上课讲的东西我基本没听懂，或许是我太笨了。我到别人的博客里找了很多代码去调试，参考了谢思敏同学的代码，增加了一个中间变量op，然后我在网上查了一些数组的资料，了解了a,r,w,a+,r+,w+的含义后选择了a，然后插入我之前的 阅读全文
摘要：
第一题：查找整数 1）代码截图 2）设计思路 3）本题遇到的问题及解决方案 问题一：一直显示段错误 问题一的解决方案：到百度里查了一下资料，发现我在for循环里少了一个计数的变量导致我的下标输出错误 4）运行结果截图 第二题：求最大值及下标 1）代码截图 2）设计思路 3）本题遇到的问题及解决方案 阅读全文
摘要：
题目一：抓老鼠啊~亏了还是赚了？ 1）代码截图 2）设计思路 这题借鉴了百度里的格式和提醒，发现可以分成3种情况分别讨论派出老鼠的天数，首先定义变量，然后将他们分别拿出来用if语句来判断盈利，每个if语句前还要判断字符的ASCII值来决定是否进入if语句，在if循环中把总盈利算出，最后输出 3）本题 阅读全文
摘要：
1）代码截图 2）设计思路 这题借鉴了李代传同学的流程图，经过思考决定首先定义变量用来储存数据，其次要注意的是必须采用整形数据输入，然后将其分成亿，万，千及以下三个部分考虑。假如·万位第一位为0，则这个0不输出，利用除余的·方放将此依次输出 3）本题调试过程中遇到的问题及解决方案 问题一：那几个测试 阅读全文
摘要：
题目一：打印沙漏 1）代码截图 2）设计思路 这个题目首先要利用数学知识的等差数列找出规律，明显沙漏上下输出的符号是对称的。这个规律没有找出来，在百度上搜索后面才知道。把规律找出来后用while语句来判断字符·的·函数，利用for语句来计算和统计字符的数量，最后要注意的是，即使是没有用完的字符也要在 阅读全文
摘要：
愉快的一个学期很快就结束了。在这个学期里，我重新认识了计算机这门专业，它涉及很多方面。其中，在这个学期中，我学到了一些简单的算法，while与do while语句之间的区别，还有switch语句，用的最多的还是用for语句完成各种类型的题目，如：生成乘方表，阶乘。还有一些简单的自定义函数。感觉自己学 阅读全文
摘要：
从小学到高中，我换过不少老师，其中许多已经逐渐淡忘在记忆长河中，但总归还是有几位老师对我以后的道路影响较大。第一位老师就是我的五年级老师，由于时间太过久远，忘记了老师的姓名，只记得老师姓郑，但是这位老师教给了我如何做人与为人处世的道理，让我明白了法律的威严。第二位老师是我的初中老师，郑贤花，她教了我 阅读全文