2022-2023-1 20221401 《计算机基础与程序设计》第四周学习总结

2022-2023-1 20221401 《计算机基础与程序设计》第四周学习总结

作业信息

班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
作业要求：https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK04
作业目标：门电路 组合电路，逻辑电路 冯诺依曼结构 CPU，内存，IO管理 嵌入式系统，并行结构 物理安全
作业正文：https://www.cnblogs.com/wangningwangning/p/16725694.html

教材学习内容总结

学习了《计算机科学概论》的第四章和第五章，了解的各种门和他们的计算方法，明白了如何用布尔表达式，逻辑框图和真值表来描述门和电路，了解了组合电路和时序电路的工作原理；认识了一些计算机专用术语和缩写的意思，了解了冯诺依曼体系结构的工作原理。
学习了《C语言程序设计》的第五章，学会了单分支双分支以及多分支控制的条件语句，掌握了条件运算符和逻辑运算符的使用方法

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：为什么访问每个存储单元的本质是改写这个存储单元的内容？
• 问题1解决方法：未解决
• 问题2：为什么内存的地址用16进制表示而不是用2进制表示？
• 问题2解决方法：询问老师，知道了内存地址将特意32位2进制数字转化成8位16进制的数字。

代码调试过程中的问题和解决过程

• 问题1：编译时系统提示called object 'd - (float)a' is not a function
• 问题1解决过程：仔细检查代码，发现该行代码忘加了一个*
• 问题2：为什么第二个第三个数字之间输出时用英文逗号导致后两个浮点数的值都为0呢？非法字符的输入应该只会使后面要输入的一个变量的值为0啊？
• 问题2解决过程：暂未解决

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	100/100	2/2	10/10
第二周	50/100	2/4	10/10
第三周	50/100	1/5	10/10
第四周	50/100	1/6	10/10