一.表格
二.本周作业
1. PTA实验作业(20分/题)
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191113175147202-1872959453.png)
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容,选择题目难度越大,分值越高,每题20分(每项5分)
1.1 题目名1
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191113175313138-498357630.png)
1.1.1数据处理
数据表达:先用字符型去定义二进制字符,在用整型定义一个 sum 作为计数器来存放十进制数。
数据处理:(伪代码如下)
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191115105518533-619394029.png)
**1.1.2实验代码截图 **
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191113175416431-1218099126.png)
1.1.3 造测试数据
输入数据 |
输出数据 |
说明 |
11111111 |
255 |
样例数据 |
34 |
error input! |
样例数据 |
111111 |
63 |
二进制字符 |
166 |
error input! |
非二进制字符 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191113175540080-1114258083.png)
编译错误:我一开始先用整型定义的二进制的变量,结果不对。后来改为字符型来定义。
编译错误:改为字符型定义后,后面的字符型变量后跟数字运算要加 ‘’ ,而我一开始没有加导致错误。
答案正确:.......
1.2 题目2
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191113175736934-1705083704.png)
1.2.1数据处理
数据表达:定义整形变量3个正整数N、U、D以及蠕虫上爬距离length和蠕虫爬出井的时间分钟minute
数据处理:(伪代码如下)
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191115112329431-1311764524.png)
1.2.2 实验代码截图
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191115105901553-1215600280.png)
1.2.3 造测试数据
输入数据 |
输出数据 |
说明 |
12 3 1 |
11 |
样例数据 |
20 10 5 |
5 |
正常数据 |
39 12 4 |
9 |
正常数据 |
66 44 22 |
3 |
正常数据 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191113175955656-863902974.png)
答案正确:........
2.代码互评(5分)
同学代码截图1
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191115113506363-1058853753.png)
同学代码截图2
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191115113642670-1706818954.png)
自己代码截图
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191115113750354-1621062861.png)
比较:
1.第一份代码思路和我的代码是差不多的,只是写法有一些不同。我的是在if-else语句中镶嵌while语句,而她的是在while语句中镶嵌if-else语句。
2.第二份代码是和我的代码有很大不同的。首先她是先定义字符变量ch,调用ch用getchar函数来做的,而我没有使用字符型函数。
3.第二份代码使用的是在while语句中镶嵌switch语句来作为主要的流程,而我是在if-else语句中镶嵌while语句,没有使用switch语句。她这样写会使代码很简洁是我要学习的。
3.学习总结(15分)
3.1 学习进度条
周/日期 |
这周所花的时间 |
代码行 |
学到的知识点简介 |
目前比较迷惑的问题 |
第一周/9-19 |
这周花了大约三天 |
30 |
Hello world编程 |
|
第二周/9-25 |
这周花了大约三天 |
50 |
华氏度与摄氏度 |
|
第三周/10-9 |
这周花了大约三天 |
100 |
目前是常量,变量的应用以及分段函数中的 if-else 的使用 |
在PTA的使用中明明答案没有问题但就是显示各种问题,在写博客园时对表格以及格式的编辑总是l力不从心! |
第四周/10-15 |
这周花了大约两天 |
150 |
for语句循环体的使用 |
各种变量,语句的使用会混乱 |
第五周/10-24 |
这周花了大约三天 |
140 |
阶乘的编程,自定义函数 |
参数的设定 |
第六周/10-31 |
这周花了大约三天 |
200 |
多分支结构和else-if语句 |
字符型数据 |
第七周/11-6 |
这周花了大约三天 |
210 |
switch语句 |
switch语句如何更好的与for语句、if-else语句连用 |
第八周/11-13 |
这周花了大约两天 |
150 |
while语句和do-while语句 |
字符型具体表达 |
3.2 累积代码行和博客字数
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191115115313769-1933346732.png)
3.3 学习内容总结和感悟(5分)
3.3.1 学习内容总结
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1806991/201911/1806991-20191115115455087-852813632.png)
3.3.2 学习体会
在本周中学习中学习了 while语句以及 do-while语句。在本堂课中同时还比较了 do-while语句和 while语句的不同点,以及 while语句和 for语句的转换以及其它们的执行流程图对比解析。另外,while语句是先判别条件再决定是否循环;而do-while语句先至少循环一次,然后再根据条件决定是否继续循环。而在本次作业中也使用了字符型来定义变量,同时也复习了一遍之前的知识。一边学习新的知识,一边巩固之前学习的知识。这样可以使我的大脑不断的接收新的知识和巩固沉淀旧的知识,所以在课下我会尽量找时间来多加练习C语言的!