第三周作业

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| 这个作业的目标 | 复习上课内容，在题目中发现自己的错误 |
| 学号 | 20209041 |

1.PTA实验作业

1.1 求简单交错序列前N项和
本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后三位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.1.1 实验代码截图

1.1.2 数据处理
使用变量：n,i,sum,f
变量的值通过定义，赋值运算，算术运算得来，类型是整型和浮点型。
该代码的数据运用了初值表达式，条件表达式，步长表达式。
流程结构为循环结构。
1.1.3 PTA提交列表及说明

Q1：出现答案错误。
A1：经过修改出现了编译错误。然后我去看了一下别的同学，我发现自己编程与他人不同。
Q1：我自己再次尝试，结果还是出现答案错误，然后变成格式错误。
A1：最后我自己又检查了n遍，才发现原来自己赋值错误。

1.2 求分数序列前N项和
本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中输出部分和的值，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理
使用变量：n,i,sum,z,m,j
变量的值通过定义，赋值运算，算术运算得来，类型是整型和浮点型。
该代码的数据运用了初值表达式，条件表达式，步长表达式。
流程结构为循环结构。
1.2.3 PTA提交列表及说明

Q1:没有出现什么错误。
A1:因为第一题暂时发现不了错误就先写了第二题，一次性完成没有出现错误。

1.3 求平方根序列前N项和
本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√3+...的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.3.1 实验代码截图

1.3.2 数据处理
使用变量：n,i,sum
变量的值通过定义，赋值运算，算术运算得来，类型是整型和浮点型。
该代码的数据运用了初值表达式，条件表达式，步长表达式。
流程结构为循环结构。
1.3.3 PTA提交列表及说明

Q1：出现了编译错误。
A1：刚刚出现了编译错误发现少了一个逗号，加上以后还是编译错误。
Q1：本来以为网卡了又点了几遍，发现还是编译错误。
A1：再次检查发现最后的大括号少了，加上以后答案正确。

2.阅读代码

把M个同样的苹果放在N个同样的盘子里，允许有的盘子空着不放，问共有多少种不同的分法？（用K表示）5，1，1和1，5，1 是同一种分法。
输入描述
第一行是测试数据
输出描述
对输入的每组数据M和N，用一行输出相应的K。

可学习之处
1.我在ACM解题上面找了好久才看到几个中文的，其他的基本上都是英文，但就算是中文的我也看不懂他们的代码，我只是感觉他们好厉害，看了他们的代码，让我认识到了自己的渺小。让我明白了在编程上面我还有很多东西要学。
2.该代码运用了运用if-else语句和while语句。经过查阅资料我知道了while语句为循环结构。而if-else语句，我知道实现了选择结构。通过这个代码，我知道了一点关于while语句的一些东西。
3.该代码中还运用了两个等于符号，这个关系运算符是等于的意思。看了该代码，我学到了新的关系运算符的运用。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
1/11-1/18	8h	46行	Helle World！代码,基本printf（）语法的使用	无
2/23-2/30	10h	125行	华氏摄氏度转摄氏度、计算平均分	做PTA上的作业还是很懵的状态
3/1-3/8	15h	267行	f-else，for语句的使用，调用数学函数表达	对于某些题目的数学知识转换还不是很熟悉
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习感悟
1.相对于前两周而言，我感觉比以前进步了很多，学会了更多的新知识，但在这周的学习中还是存在着许多问题，比如：在写代码时少了一个逗号之类的。
2.我发现在课前进行了预习的那一节内容，在上课时往往效率会更高，更容易接受老师传授的知识。所以在之后的学习中，要进行课前预习，提高自己的上课效率。