《万年历》课程设计实验报告
三.模块测试用例及运行结果截图
（1）在年份输入框内输入1582后点击更新后的情况
（2）月份下拉列表框
（3）选择月份后的情况
（4）选择月份后的情况
（5）点击“更新”按钮后显示的结果
四.问题及解决方案，心得体会
对于本程序的设计，首先考虑其功能有哪些，需要显示什么，如何进行窗体构建布局，需要用哪些知识点，如相关的类和对象等。最后，就是根据初步设计的功能和布局构架，考虑用源代码进行实现了。
经过了长时间的反复编写调试，课本和网上查阅相关资料相关文章，终于完成了整个课程设计。在这个过程中，在把书本上的知识给系统的复习了一下的同时，同时也发现了自己的太多不足，对JAVA语言整体知识构架不够熟悉，不能灵活地运用所学的知识点。自己的编程方式也不是太标准，经常出现代码写错而调试很久的低级错误情况出现。
通过这次课程设计，我明白了编写程序，不仅要求对课本知识有较深刻的了解，同时要求程序设计者有较强的思维和动手能力。还要熟悉常用的编程技巧和编程思想，不能只关心程序的运行结果，更要注重程序代码的结构，编程者更要有严谨地态度。还有通过设计过程中大量地查阅网络文章，对一些关键知识点逐个地了解并解决相关问题。所以网络这个强大的工具，确实是我们学习之中可以借助的一个很好的帮手。网络是我们学习的最好的老师之一。有问题，问网络，是一个很好的习惯。
照片：
