静雅斋数学 - 博客园

2019年11月6日

极值与最值概念

摘要：

极值与最值是很不容易弄清楚的两个概念。阅读全文

posted @ 2019-11-06 18:00 静雅斋数学阅读(7068) 评论(0) 推荐(0) 编辑

转化为不等式能成立命题

摘要：

当你建立了不等式恒成立和能成立以及恰成立的模型后，以后碰到问题就只需要思考，这个题目到底是恒成立问题，还是能成立问题，亦或是恰成立问题。阅读全文

posted @ 2019-11-06 09:02 静雅斋数学阅读(442) 评论(0) 推荐(0) 编辑

转化为不等式恒成立命题

摘要：

当你建立了不等式恒成立和能成立以及恰成立的模型后，以后碰到问题就只需要思考，这个题目到底是恒成立问题，还是能成立问题，亦或是恰成立问题。阅读全文

posted @ 2019-11-06 08:57 静雅斋数学阅读(523) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年11月5日

转化为方程有解的命题

摘要：

当我们储备了方程有解的模型 $A$$=$$f(x)$ 后，剩下的问题就是碰到具体题目，看看能不能转化为方程有解的类型，那么哪些类型的问题能转化为方程有解呢？阅读全文

posted @ 2019-11-05 15:31 静雅斋数学阅读(491) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年11月1日

如何做函数的图象 | 图象系列

摘要：

用动画演示如何做各种常见常用函数的图像。阅读全文

posted @ 2019-11-01 19:09 静雅斋数学阅读(927) 评论(4) 推荐(1) 编辑

2019年10月31日

函数的导数概念

摘要：

如何准确快速全面的理解函数的导数概念。阅读全文

posted @ 2019-10-31 11:16 静雅斋数学阅读(3062) 评论(7) 推荐(8) 编辑

化简化简更简单

摘要：

针对数学表达式，我们首先应该想到的就是这个表达式是否是最简的，如果不是怎么才能化为最简形式。阅读全文

posted @ 2019-10-31 09:58 静雅斋数学阅读(607) 评论(0) 推荐(1) 编辑

2019年10月26日

整合与拆分

摘要：

整合与拆分是高中数学中一种比较常见的变形技巧，既是一种数学能力和数学素养，也是数学创新和数学应用意识的一种外在体现。其本质应该归属于数学转化划归思想中。阅读全文

posted @ 2019-10-26 13:31 静雅斋数学阅读(492) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年10月19日

函数图像的变换 | 图象系列

摘要：

用例子说明如何通过图像的各种变换来做函数的图像。阅读全文

posted @ 2019-10-19 09:16 静雅斋数学阅读(1623) 评论(0) 推荐(0) 编辑

大小比较

摘要：

总结提炼高中阶段涉及大小比较的题型和比较角度，以拓宽思维。阅读全文

posted @ 2019-10-19 09:12 静雅斋数学阅读(1245) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年10月15日

抽象函数的单调性证明

摘要：

对抽象函数的单调性要证明，就只能使用定义法了。剩下的关键就是数学变形。阅读全文

posted @ 2019-10-15 20:01 静雅斋数学阅读(2153) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年10月13日

求解函数不等式| 给定抽象函数

摘要：

求解题目中给定抽象函数后的函数不等式。阅读全文

posted @ 2019-10-13 15:56 静雅斋数学阅读(737) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年10月12日

求解函数不等式[给定具体函数]

摘要：

求解题目中给定具体函数后的函数不等式。阅读全文

posted @ 2019-10-12 20:37 静雅斋数学阅读(534) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年10月8日

区间断想

摘要：

有关区间的相关思考。阅读全文

posted @ 2019-10-08 18:08 静雅斋数学阅读(517) 评论(0) 推荐(0) 编辑

分段函数方程和分段函数不等式

摘要：

分段函数方程和分段函数不等式阅读全文

posted @ 2019-10-08 15:44 静雅斋数学阅读(947) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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