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2019年9月27日
数学概念的演变
摘要:
受学生的阅历、理解能力、接受能力的限制,有些数学概念就需要分层次来教授,不能一步到位,这就涉及概念的演变。
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posted @ 2019-09-27 17:52 静雅斋数学
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