高中函数概念的教学思路
💎更新于 2024-09-03 18:46 | 发布于 2018-09-27 17:14
约 3011 字 | 阅读估时 10 分钟
前情概要
请注意,新高考中已经删除了映射概念。
函数概念
函数的概念有两个,其一为初中的定义,称为传统定义,其二为高中的定义,称为近代定义。
传统定义:设在某个运动变化过程中有两个变量 \(x\) 、\(y\),如果对于 \(x\) 在某一范围内的每一个确定的值, \(y\) 都有唯一确定的值与它对应,那么就称 \(y\) 是 \(x\) 的函数, \(x\) 叫做自变量。我们将自变量 \(x\) 取值的集合叫做函数的定义域,和自变量 \(x\) 对应的 \(y\) 的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域。
近代定义:设 \(A\) ,\(B\) 都是非空的数集,\(f:x→y\) 是从 \(A\) 到 \(B\) 的一个对应法则,那么从 \(A\) 到 \(B\) 的映射 \(f:A→B\) 就叫做函数,记作 \(y=f(x)\),其中 \(x∈A\), \(y∈B\),原象的集合 \(A\) 叫做函数 \(f(x)\) 的定义域,象的集合 \(C\) 叫做函数 \(f(x)\) 的值域,显然有 \(C\subseteq B\) 由于集合 \(B\) 中的元素不要求每一个都有原像的,而集合 \(A\) 中的每一个元素必须都有像,而且必须唯一;\(\quad\)。
- 对函数概念的理解
函数的两个定义本质是一致的,只是叙述概念的出发点不同,传统定义是从运动变化的观点出发,而近代定义是从集合、映射的观点出发。这样,就不难得知函数实质是从非空数集 A 到非空数集 B 的一个特殊的映射。
概念理解
基于对应基础的函数概念的理解 [近代定义]
(1)首先需要先搞清楚对应的概念,
关于对应的概念,我们基于蜜蜂采蜜的生活常识来理解,可以一只蜜蜂采一朵花(称为 “一对一” 的对应),
可以一只蜜蜂采多朵花(称为 “一对多” 的对应),还可以多只蜜蜂采一朵花(称为 “多对一” 的对应)
即对应有一对一,一对多和多对一三种对应关系。
(2)映射
能够称为映射的对应只有一对一和多对一两种,其中一对多不能称为映射,
映射 \(f:A\rightarrow B\) 和映射 \(f:B\rightarrow A\) 是不一样的。
集合 \(A,B\) 不一定是数集,可以是图形集,式集,点集,向量集等,
(3)函数
非空数集 \(A\) 到非空数集 \(B\) 的映射 \(f:A\rightarrow B\) 就称为函数,记为 \(y=f(x)\)。

- 符号 \(y=f(x)\) 即是 “\(y\) 是 \(x\) 的函数” 的数学表示,
应理解为:\(x\) 是自变量,它是法则所施加的对象;\(f\) 是对应法则,它可以是一个或几个解析式,可以是图象、表格,也可以是文字描述;
\(y\) 是自变量的函数,当 \(x\) 为允许的某一具体值时,相应的 \(y\) 值为与该自变量值对应的函数值,
当 \(f\) 用解析式表示时,则解析式为函数解析式。\(y=f(x)\) 仅仅是函数符号,不是表示 “\(y\) 等于 \(f\) 与 \(x\) 的乘积”,
\(f(x)\) 也不一定是解析式,在研究函数时,除用符号 \(f(x)\) 外,还常用 \(g(x)\),\(F(x)\),\(G(x)\) 等符号来表示。
(4)映射与函数的关系:
由关系图可以看出,函数是映射的特殊情况,映射是函数的拓展和推广。
函数是特殊的映射,比如 \(f:A\rightarrow B\),其特殊性有以下两点:
①函数是从非空数集 \(A\) 到非空数集 \(B\) 的映射;
②集合 \(B\) 中的每一个元素都有原像,所以 \(A\) 是定义域,\(B\) 是值域。
典例剖析
解析:由图像,很明显能看出来选项 \(A\) 不满足值域要求,选项 \(B\) 不满足定义域要求,选项 \(C\) 满足定义域和值域的要求,而选项 \(D\) 直接就不满足函数的要求,它是对应里面的一对多,连映射都算不上,故根本就不是函数,这样我们从 形
上也能进一步理解函数的概念。故选 \(C\) 。
分析:由函数的概念可知,从非空数集到非空数集的映射中,一对一和多对一的映射能上升为函数,但是一对多的映射不能上升为函数,体现在形上,即直线 \(x=a\)(\(a\) 为常数) 与函数 \(y=f(x)\) 的图像有 \(0\) 个或 \(1\) 个交点,故本题目就是用数学语言刻画的这个意思,故本题选 \(C\)。
分析:依据映射的概念,映射 \(f:A \rightarrow B\) 需要给集合 \(A\) 中的每一个元素 (原像),都找一个确定的对应对象 (像)。
此时注意,原像必须有与之对应的唯一的像,但是像不一定必须有原像和她对应。
我们分步完成:先给元素 \(1\) 分配对象,每次取一个有 \(a、b、c、d\) 四种选择;
再给元素 \(2\) 分配对象,每次取一个也有 \(a、b、c、d\) 四种选择;
最后给元素 \(3\) 分配对象,每次取一个也有 \(a、b、c、d\) 四种选择,
允许出现元素 \(1、2、3\) 都对应到元素 \(a\) 上而其他元素没有原像与之对应的情形出现;
利用乘法原理,映射 \(f:A \rightarrow B\) 共有 \(4\times 4\times4=4^3\) 个,即 \((cardB)^{cardA}\) 个。
同理,映射 \(f:B \rightarrow A\) 共有 \(3^4\) 个,即 \((cardA)^{cardB}\) 个。
先分析一一映射 \(f:A \rightarrow B\) 的个数,由于是一一映射,类似有 3 人坐 3 个凳子,故有 \(A_3^3=6\) 个。
同理,一一映射 \(f:B \rightarrow A\) 的个数也是 \(6\) 种。
作者:陕西凤翔,微信:wh1979448597,邮箱:wanghai0666@126.com,敬请雅正,欢迎联系。
情怀:一直设想如何利用自己浅陋的教学感悟和粗鄙的电脑知识,将数学学习的手段和要素都整合到云端。
出处:https://www.cnblogs.com/wanghai0666/p/9714078.html
版权:本作品采用「署名 - 非商业性使用 - 相同方式共享 4.0 国际」许可协议进行许可。
题记:用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界!
声明:本博客版权归「静雅斋数学」所有。
【推荐】国内首个 AI IDE,深度理解中文开发场景,立即下载体验 Trae
【推荐】编程新体验,更懂你的 AI,立即体验豆包 MarsCode 编程助手
【推荐】抖音旗下 AI 助手豆包,你的智能百科全书,全免费不限次数
【推荐】轻量又高性能的 SSH 工具 IShell:AI 加持,快人一步