2019高考数学理科Ⅱ卷解析版[解答题]

前言

解答题的顺序变化是比较大的,而且压轴题目也发生了变化。

三、解答题

【2019年高考数学试卷理科新课标Ⅱ第17题】如图,长方体\(ABCD-A_1B_1C_1D_1\)的底面\(ABCD\)是正方形,点\(E\)在棱\(AA_1\)上,\(BE\perp EC_1\).

(1).证明:\(BE\perp\)平面\(EB_1C_1\)

分析:需要证明线面垂直,往往先要转化为证明线线垂直;

解析:由已知\(B_1C_1\perp\)平面\(ABB_1A_1\)\(BE\subset\)平面\(ABB_1A_1\),故\(B_1C_1\perp BE\)

\(BE\perp EC_1\)\(B_1C_1\subset\)平面\(EB_1C_1\)\(EC_1\subset\)平面\(EB_1C_1\)\(B_1C_1\cap EC_1=C_1\)

\(BE\perp\)平面\(EB_1C_1\)

(2).若\(AE=A_1E\),求二面角\(B-EC-C_1\)的正弦值;

解析:由(1)知道\(\angle BEB_1=90^{\circ}\),由题设可知\(Rt\triangle ABE Rt\triangle A_1B_1E\),所以\(\angle AEB=45^{\circ}\),故\(AE=AB\)\(AA_1=2AB\)

\(D\)为坐标原点,\(\overrightarrow{DA}\)的方向为\(x\)轴的正方向,\(|\overrightarrow{DA}|\)为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系\(D-xyz\)

\(C(0,1,0)\)\(B(1,1,0)\)\(C_1(0,1,2)\)\(E(1,0,1)\)\(\overrightarrow{CB}=(1,0,0)\)\(\overrightarrow{CE}=(1,-1,1)\)\(\overrightarrow{CC_1}=(0,0,2)\)

设平面\(EBC\)的法向量\(\vec{n}=(x,y,z)\)

\(\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{CB}\cdot \vec{n}=0}\\{\overrightarrow{CE}\cdot \vec{n}=0}\end{array}\right.\),即\(\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{x-y+z=0}\end{array}\right.\),所以可以赋值取\(\vec{n}=(0,-1,-1)\)

设平面\(ECC_1\)的法向量\(\vec{m}=(x,y,z)\)

\(\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{CC_1}\cdot \vec{m}=0}\\{\overrightarrow{CE}\cdot \vec{m}=0}\end{array}\right.\),即\(\left\{\begin{array}{l}{2z=0}\\{x-y+z=0}\end{array}\right.\),所以可以赋值取\(\vec{m}=(1,1,0)\)

于是,\(cos<\vec{n},\vec{m}>=\cfrac{\vec{n}\cdot\vec{m}}{|\vec{n}||\vec{m}|}=-\cfrac{1}{2}\)

\(<\vec{n},\vec{m}>=120^{\circ}\),则如图所示,二面角的平面角为\(120^{\circ}\)

所以,二面角\(B-EC-C_1\)的正弦值为\(\cfrac{\sqrt{3}}{2}\)

解后反思:

1、当然,本题目同样可用点\(C\)做为坐标原点来建立坐标系。

2、如果我们选取的坐标系不同,很可能\(<\vec{n},\vec{m}>=60^{\circ}\),则仿照如图所示,二面角的平面角为\(60^{\circ}\),则二面角\(B-EC-C_1\)的正弦值还为\(\cfrac{\sqrt{3}}{2}\)

【2019年高考数学试卷理科新课标Ⅱ第18题】11分制乒乓球比赛,每赢一个球得\(1\)分,当某局达成\(10:10\)平后,每球交换发球权,先多得\(2\)分的一方获胜,该局比赛结束。甲、乙两位同学进行单打比赛,假设甲发球时甲得分的概率为\(0.5\),乙发球时甲得分的概率为\(0.4\),各球的结果相互独立,在某局双方\(10:10\)平后,甲先发球,两人打了\(X\)个球该局比赛结束。

(1).求\(P(X=2)\)

分析:先需要弄清楚\(X=2\)的含义,然后考虑其对应的实际比赛情形,再对应到概率的计算中。\(X=2\)意味着\(10:10\)平后,甲、乙两人又打了\(2\)个球该局比赛结束,此时的比分为\(12:10\)或者\(10:12\),要么情形一:甲领先乙为\(12:10\),要么情形二:乙领先甲为\(12:10\);当为情形一时,甲先发球且赢球比分为\(11:10\),然后乙发球甲赢球得分\(12:10\),比赛结束;当为情形二时,甲先发球且输球比分为\(10:11\),然后乙发球且甲输球得分\(10:12\),比赛结束;

情形一对应的事件为"甲先发球甲赢球"且“乙发球甲赢球”,这涉及的两个小事件“甲先发球甲赢球”和“乙发球甲赢球”是相互独立事件,则应该相乘,故概率为\(0.5\times0.4\)

情形二对应的事件为"甲先发球甲输球"且“乙发球甲输球”,这涉及的两个小事件“甲先发球甲输球”和“乙发球甲输球”是相互独立事件,则应该相乘,故概率为\((1-0.5)\times(1-0.4)\)

  • 详细正规的解析过程如下,

解析:\(X=2\)意味着\(10:10\)平后,甲、乙两人又打了\(2\)个球该局比赛结束,

令事件\(A:\)为"甲先发球甲赢球",事件\(B:\)为“乙发球甲赢球”,事件\(C:\)为"甲先发球甲输球",事件\(D:\)为“乙发球甲输球”,

则事件\(A\)\(B\)相互独立,\(C\)\(D\)相互独立,且积事件\(AB\)\(CD\)是彼此互斥,且事件\(A\)\(C\)相互对立,事件\(B,\)D$相互对立,

\(P(x=2)=P(AB+CD)=P(AB)+P(CD)=P(A)P(B)+P(C)P(D)\)

\(=P(A)P(B)+[1-P(A)][1-P(B)]=0.5\times0.4+(1-0.5)\times(1-0.4)=0.5\)

(2).求事件“\(X=4\)且甲获胜”的概率。

分析:“\(X=4\)且甲获胜”,意味着甲乙两人又打了\(4\)个球,且最后两个球一定必须是甲连续两次赢球,那么前面的两个球可能是“甲赢球乙输球”和“甲输球乙赢球”,故这\(4\)个球的输赢组合一定只有“甲赢+甲输+甲赢+甲赢”或者“甲输+甲赢+甲赢+甲赢”两种情况,再详细分析得到“甲发球甲赢+乙发球甲输+甲发球甲赢+乙发球甲赢”或者“甲发球甲输+乙发球甲赢+甲发球甲赢+乙发球甲赢”,接下来就可以定义事件,并利用事件关系求解了。

  • 详细正规的解析过程如下,

解析:“\(X=4\)且甲获胜”,意味着甲乙两人又打了\(4\)个球,且前两个球中甲输一个赢一个,最后两个球一定必须是甲连续两次赢球,

令“甲发球甲赢球”为事件\(A\),“乙发球甲赢球”为事件\(B\),则“甲发球甲输球”为事件\(\bar{A}\),“乙发球甲输球”为事件\(\bar{B}\)

则事件\(A\)\(B\)相互独立,则\(X=4\)对应事件\(A\bar{B}AB+\bar{A}BAB\),且事件\(A\bar{B}AB\)\(\bar{A}BAB\)互斥,

\(P(X=4\)且甲赢\()=P(A\bar{B}AB+\bar{A}BAB)=P(A)P(\bar{B})P(A)P(B)+P(\bar{A})P(B)P(A)P(B)\)

\(=0.5\times (1-0.4)\times 0.5\times 0.4+(1-0.5)\times 0.4\times 0.5\times 0.4=0.1\)

  • 更加精简和高效的解答过程组织如下:

解析:设双方\(10:10\)后的第\(k\)个球甲获胜为事件\(A_k(k=1,2,3,4)\)

(1).则\(X=2\)对应事件“\(A_1A_2+\bar{A_1}\bar{A_2}\)”,\(A_1\)\(A_2\)相互独立,\(A_1A_2\)\(\bar{A_1}\bar{A_2}\)互斥,

\(P(X=2)=P(A_1A_2+\bar{A_1}\bar{A_2})=P(A_1)P(A_2)+P(\bar{A_1})P(\bar{A_2})=0.5\times0.4+(1-0.5)\times(1-0.4)=0.5\)

(2).“\(X=4\)且甲赢球”对应事件“\(A_1\bar{A_2}A_3A_4+\bar{A_1}A_2A_3A_4\)”,\(A_1\)\(A_2\)\(A_3\)\(A_4\)相互独立,\(A_1\bar{A_2}A_3A_4\)\(\bar{A_1}A_2A_3A_4\)互斥,

\(P(X=4且甲赢)=P(A_1\bar{A_2}A_3A_4+\bar{A_1}A_2A_3A_4)=P(A_1)P(\bar{A_2})P(A_3)P(A_4)+P(\bar{A_1})P(A_2)P(A_3)P(A_4)\)

\(=0.5\times (1-0.4)\times 0.5\times 0.4+(1-0.5)\times 0.4\times 0.5\times 0.4=0.1\)

解后反思:相比较而言,我们对概率问题的理解还是不太到位,求解不太顺畅,所以建议做好文字语言到数学语言,再到概率符号语言的转化。训练次数多了,就习惯了。

相关链接:1、概率习题;2、体育比赛中的概率问题

【2019年高考数学试卷理科新课标Ⅱ第19题】已知数列\(\{a_n\}\)和数列\(\{b_n\}\)满足\(a_1=1\)\(b_1=0\)\(4a_{n+1}=3a_n-b_n+4\)\(4b_{n+1}=3b_n-a_n-4\)

(1).证明:\(\{a_n+b_n\}\)是等比数列,\(\{a_n-b_n\}\)是等差数列,

分析:考查等差等比数列的证明方法(定义法和等差[比]中项法),以及整体意识或字母的内涵和方程思想。

解析:由题设可知\(4a_{n+1}=3a_n-b_n+4\)①,\(4b_{n+1}=3b_n-a_n-4\)②,

由①+②得到,\(4(a_{n+1}+b_{n+1})=2(a_n+b_n)\);即\(a_{n+1}+b_{n+1}=\cfrac{1}{2}(a_n+b_n)\)

又由于\(a_1+b_1=1\neq 0\),所以数列\(\{a_n+b_n\}\)是首项为\(1\),公比为\(\cfrac{1}{2}\)的等比数列;

由①-②得到,\(4(a_{n+1}-b_{n+1})=4(a_n-b_n)+8\);即\(a_{n+1}-b_{n+1}=a_n-b_n+2\)

又由于\(a_1-b_1=1\),所以数列\(\{a_n-b_n\}\)是首项为\(1\),公差为\(2\)的等差数列;

【注意细节】由\(a_{n+1}+b_{n+1}=\cfrac{1}{2}(a_n+b_n)\)不能得到\(\cfrac{a_{n+1}+b_{n+1}}{a_n+b_n}=\cfrac{1}{2}\),还需要条件\(a_1+b_1\neq 0\)的配合;

相关链接:对数列中\(a_n\)的内涵的理解

(2).求\(\{a_n\}\)\(\{b_n\}\)的通项公式;

分析:考察数列的通项公式的求法;

解析:由(1)分别写出数列\(\{a_n+b_n\}\)和数列\(\{a_n-b_n\}\)的通项公式,

\(a_n+b_n=1\times (\cfrac{1}{2})^{n-1}=\cfrac{1}{2^{n-1}}\)③,\(a_n-b_n=1+(n-1)\times 2=2n-1\)④;

由③+④,变形整理得到,\(a_n=\cfrac{1}{2^n}+n-\cfrac{1}{2}\)\(n\in N^*\)

由③-④,变形整理得到,\(b_n=\cfrac{1}{2^n}-n+\cfrac{1}{2}\)\(n\in N^*\)

相关链接:1、求数列的通项公式;2、方程思想

【2019年高考数学试卷理科新课标Ⅱ第20题】已知函数\(f(x)=lnx-\cfrac{x+1}{x-1}\)

(1).讨论\(f(x)\)的单调性,并证明\(f(x)\)有且仅有两个零点;

分析:利用导数工具,求导后解不等式或者利用图像直接回答;在证明零点时常常要用到零点存在性定理;

解析:[首先回答函数的定义域, 原因是对函数的一切研究,都是基于其定义域基础上展开的],\(f(x)\)的定义域为\((0,1)\cup(1,+\infty)\).

由于\(f'(x)=\cfrac{1}{x}-\cfrac{1\cdot (x-1)-(x+1)\cdot 1}{(x-1)^2}=\cfrac{1}{x}+\cfrac{2}{(x-1)^2}\),在定义域上观察导函数,\(f'(x)\ge 0\)恒成立,

\(x\in (0,1)\)时,\(f'(x)>0\)\(f(x)\)在区间\((0,1)\)上单调递增,

\(x\in (1,+\infty)\)时,\(f'(x)>0\)\(f(x)\)在区间\((1,+\infty)\)上单调递增,

注意,函数在\(x=1\)处是没有定义的,即函数图像在\(x=1\)处不是连续的,又结合单调性可知,\(x=1\)应该是函数的渐近线。

另外,函数在某一段\((a,b)\)上单调,并不能说明函数图像在区间\((a,b)\)内一定有零点,最令人信服的就是用零点存在性定理,找出相应的零点来。此时就涉及到赋值法。

一般来说,函数中如果包含有\(y=lnx\),则我们一般尝试\(x=1\)\(x=e\)\(x=e^2\)\(x=\cfrac{1}{e}\)\(x=\cfrac{1}{e^2}\)这些特殊值,原因是它们的函数值比较好计算。

因为\(f(e)=1-\cfrac{e+1}{e-1}<0\)\(f(e^2)=2-\cfrac{e^2+1}{e^2-1}=\cfrac{e^2-3}{e^2-1}>0\)[此处涉及到估值计算],所以\(f(x)\)\((1,+\infty)\)内有唯一的零点\(x_1\),即\(f(x_1)=0\)

同理同法操作,\(f(\cfrac{1}{e^2})=-1-\cfrac{\frac{1}{e^2}+1}{\frac{1}{e^2}-1}=\cfrac{e^2-3}{1-e^2}<0\)\(f(\cfrac{1}{e})=-1-\cfrac{\frac{1}{e}+1}{\frac{1}{e}-1}=\cfrac{2}{e-1}>0\),所以\(f(x)\)\((0,1)\)内有唯一的零点\(x_2\),即\(f(x_2)=0\)

[当然,如果我们的数学素养更好,注意到上述尝试的几个值\(e\)\(\cfrac{1}{e}\)\(e^2\)\(\cfrac{1}{e^2}\)之间的关系,那么我们还可以这样改进证明过程。]

接上,同理同法操作处,由于\(f(x_1)=lnx_1-\cfrac{x_1+1}{x_1-1}=0\),即\(lnx_1=\cfrac{x_1+1}{x_1-1}\)\(x_1>1\),则\(0<\cfrac{1}{x_1}<1\)

故有\(f(\cfrac{1}{x_1})=ln\cfrac{1}{x_1}-\cfrac{\cfrac{1}{x_1}+1}{\cfrac{1}{x_1}-1}=-lnx_1-\cfrac{1+x_1}{1-x_1}=-lnx_1+\cfrac{x_1+1}{x_1-1}=0\),即\(f(\cfrac{1}{x_1})=0\),故\(f(x)\)\((0,1)\)内必有唯一的零点\(\cfrac{1}{x_1}\).

综上所述,函数\(f(x)\)有且仅有两个零点;

相关链接:1、导数法判断函数的单调性的策略

(2).设\(x_0\)\(f(x)\)的一个零点,证明曲线\(y=lnx\)在点\(A(x_0,lnx_0)\)处的切线也是曲线\(y=e^x\)的切线。

分析1:本题目我们还是比较容易能想到用同一法证明,写出在点\(A\)处的切线方程,在写出曲线\(y=e^x\)上在点\(B\)处的切线,然后证明两条切线是同一条直线即可,不过此时有一个难点,就是求点\(B\)的坐标,联想:\(y=lnx\)\(y=e^x\)两个函数的图像关于直线\(y=x\)对称,且由第(1)问可知,两个零点的横坐标互为倒数,故可知尝试验证点\(B\)的坐标是不是\((ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)

【解析1】:由于\(e^{ln\cfrac{1}{x_0}}=e^{-lnx_0}=(e^{lnx_0})^{-1}=\cfrac{1}{x_0}\),故点\(B(ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)在曲线\(y=e^x\)上;

由题设可知\(f(x_0)=0\),即\(lnx_0=\cfrac{x_0+1}{x_0-1}\),故直线\(AB\)的斜率为

\(k_{AB}=\cfrac{\frac{1}{x_0}-lnx_0}{ln\frac{1}{x_0}-x_0}=\cfrac{\frac{1}{x_0}-\cfrac{x_0+1}{x_0-1}}{-\cfrac{x_0+1}{x_0-1}-x_0}=\cfrac{1}{x_0}\),

又由于曲线\(y=e^x\)在点\(B(ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)处的切线的斜率为\(k_1=e^{ln\cfrac{1}{x_0}}=\cfrac{1}{x_0}\)

又曲线\(y=lnx\)在点\(A(x_0,lnx_0)\)处的切线的斜率\(k_2=\cfrac{1}{x_0}\)

\(k_{AB}=k_1=k_2\),所以曲线\(y=lnx\)在点\(A(x_0,lnx_0)\)处的切线也是曲线\(y=e^x\)的切线。

分析2:我们还可以分别求得在点\(A\)处和在点\(B\)处的切线方程,通过变形说明这两条切线是同一条直线即可。

【解析2】:由于\(e^{ln\frac{1}{x_0}}=e^{-lnx_0}=(e^{lnx_0})^{-1}=\cfrac{1}{x_0}\),故点\(B(ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)在曲线\(y=e^x\)上;

由题设可知\(f(x_0)=0\),即\(lnx_0=\cfrac{x_0+1}{x_0-1}\)

\(y=lnx\)得到,曲线在点\(A(x_0,lnx_0)\)处的切线方程为\(y-lnx_0=\cfrac{1}{x_0}(x-x_0)\),整理得到\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{2}{x_0-1}\)

\(y=e^x\)得到,曲线在点\(B(ln\cfrac{1}{x_0},\cfrac{1}{x_0})\)处的切线斜率为\(k=e^{ln\frac{1}{x_0}}=\cfrac{1}{x_0}\),故其切线方程为\(y-\cfrac{1}{x_0}=\cfrac{1}{x_0}(x-ln\cfrac{1}{x_0})\),以下的难点在化简,详述如下:

\(y=\cfrac{1}{x_0}(x-ln\cfrac{1}{x_0})+\cfrac{1}{x_0}\),即\(y=\cfrac{1}{x_0}(x+lnx_0)+\cfrac{1}{x_0}\)

\(y=\cfrac{1}{x_0}(x+\cfrac{x_0+1}{x_0-1})+\cfrac{1}{x_0}\),化简为\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{x_0+1}{x_0(x_0-1)}+\cfrac{1}{x_0}\)

\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{x_0+1}{x_0(x_0-1)}+\cfrac{(x_0-1)}{x_0(x_0-1)}\),则\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{2x_0}{x_0(x_0-1)}\)

\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{2}{x_0-1}\);到此,经过点\(A\)和点\(B\)处的切线方程都是直线\(y=\cfrac{x}{x_0}+\cfrac{2}{x_0-1}\)

故曲线\(y=lnx\)在点\(A(x_0,lnx_0)\)处的切线也是曲线\(y=e^x\)的切线。

解后反思:①有意识的积累常用的数学常识,有助于数学更深层次的学习;②强化数学运算能力;③理解和掌握常见的数学题型和相应的解法思路;

相关链接:1、单切线和公切线问题 ;2、同一法

【2019年高考数学试卷理科新课标Ⅱ第21题】已知点\(A(-2,0)\)\(B(-2,0)\),动点\(M(x,y)\)满足直线\(AM\)\(BM\)的斜率之积为\(-\cfrac{1}{2}\),记\(M\)的轨迹为曲线\(C\)

(1).求\(C\)的方程,并说明\(C\)是什么曲线;

分析:本题目可以用直接法得到曲线的方程,难点是要注意到不是恒等变形,需要添加条件。

解析:由于\(k_{AM}=\cfrac{y}{x+2}\)\(k_{BM}=\cfrac{y}{x-2}\),由题可知,\(k_{AM}\cdot k_{BM}=-\cfrac{1}{2}\)

\(\cfrac{y}{x+2}\cdot \cfrac{y}{x-2}=-\cfrac{1}{2}\),化简得到\(x^2+2y^2=4\)

再整理为\(\cfrac{x^2}{4}+\cfrac{y^2}{2}=1\)

[此时,务必要注意,我们是将分式形式转化为整式形式,这一过程有去分母的变形,一定会扩大字母的取值范围,故需要添加条件才能保证变形前后是恒等变形,以此题为例,由于有分母,故需要\(|x|\neq 2\),或者对应到\(y\)值加以限制也是可以的,比如\(y\neq 0\)],

即曲线\(C\)的方程为\(\cfrac{x^2}{4}+\cfrac{y^2}{2}=1(|x|\neq 2)\),或者\(\cfrac{x^2}{4}+\cfrac{y^2}{2}=1(y\neq 0)\),所以\(C\)为中心在坐标原点,焦点在\(x\)轴上的椭圆,且不含左右顶点。

(2).过坐标原点的直线交\(C\)\(P\)\(Q\)两点,点\(P\)在第一象限,\(PE\perp x\)轴,垂足为\(E\),连结\(QE\)并延长交\(C\)于点\(G\)

①证明:\(\triangle PQG\)是直角三角形;②求\(\triangle PQG\)面积的最大值;

①证明:设\(P(x_0,y_0)\),则\(Q(-x_0,-y_0)\)\(E(x_0,0)\)\(G(x_G,y_G)\)

则直线\(QE\)的方程为:\(y=\cfrac{y_0}{2x_0}(x-x_0)\),与\(\cfrac{x^2}{4}+\cfrac{y^2}{2}=1\)联立,消去\(y\)

得到\((2x_0^2+y_0^2)x^2-2x_0y_0^2x+x_0^2y_0^2-8x_0^2=0\)\(-x_0\)\(x_G\)为方程的两个根,

则由韦达定理得到\(-x_0x_G=\cfrac{x_0^2y_0^2-8x_0^2}{2x_0^2+y_0^2}\),则\(x_G=\cfrac{(8-y_0^2)x_0}{2x_0^2+y_0^2}\)

\(y_G=\cfrac{y_0}{2x_0}(x_G-x_0)=\cfrac{y_0(4-x_0^2-y_0^2)}{2x_0^2+y_0^2}\)

所以\(k_{PG}=\cfrac{y_G-y_0}{x_G-x_0}=\cfrac{\frac{y_0(4-x_0^2-y_0^2)}{2x_0^2+y_0^2} -y_0}{\frac{(8-y_0^2)x_0}{2x_0^2+y_0^2} -x_0}\)

\(=\cfrac{4y_0-y_0x_0^2-y_0^3-2y_0x_0^2-y_0^3}{8x_0-x_0y_0^2-2x_0^3-x_0y_0^2}\)

\(=\cfrac{y_0(4-3x_0^2-2y_0^2)}{2x_0(4-y_0^2-x_0^2)}\)

\(x_0^2+2y_0^2=4\)代入上式,

得到\(k_{PG}=\cfrac{y_0(4-3x_0^2-4+x_0^2)}{2x_0(4-y_0^2-4+2y_0^2)}=\cfrac{-y_0\times 2x_0^2}{2x_0y_0^2}=-\cfrac{x_0}{y_0}\)

所以\(k_{PQ}\times K_{PG}=\cfrac{y_0}{x_0}\times (-\cfrac{x_0}{y_0})=-1\)

\(PQ\perp PG\),故\(\triangle PQG\)为直角三角形。

②解:\(S_{\triangle PQG}=\cfrac{1}{2}|PE|\times (x_G-x_Q)=\cfrac{1}{2}y_0(x_G+x_0)\)

\(=\cfrac{1}{2}y_0[\frac{(8-y_0^2)x_0}{2x_0^2+y_0^2}+x_0]\)

\(=\cfrac{1}{2}y_0x_0\times \cfrac{8-y_0^2+2x_0^2+y_0^2}{2x_0^2+y_0^2}\)

\(=\cfrac{y_0x_0(4+x_0^2)}{2x_0^2+y_0^2}=\cfrac{y_0x_0(x_0^2+2y_0^2+x_0^2)}{2x_0^2+y_0^2}\)

\(=\cfrac{2y_0x_0(x_0^2+y_0^2)}{2x_0^2+y_0^2}\)

\(=\cfrac{8y_0x_0(x_0^2+y_0^2)}{(2x_0^2+y_0^2)(x_0^2+2y_0^2)}\)[1]

\(=\cfrac{8(y_0x_0^3+x_0y_0^3)}{2x_0^4+2y_0^4+5x_0^2y_0^2}\)

\(\xlongequal[化简整理得到]{给分子分母同除以x_0^2y_0^2}\) \(\cfrac{8(\frac{x_0}{y_0}+\frac{y_0}{x_0})}{2(\frac{x_0}{y_0}+\frac{y_0}{x_0})^2+1}\)

\(t=\frac{x_0}{y_0}+\frac{y_0}{x_0}\),则\(t\geqslant 2\)

\(S_{\triangle PQG}=\cfrac{8t}{2t^2+1}=\cfrac{8}{2t+\frac{1}{t}}\)

利用对勾函数\(f(t)=2t+\cfrac{1}{t}\)\([2,+\infty)\)上的单调性可知,

\(f(t)\geqslant 4+\cfrac{1}{2}=\cfrac{9}{2}\)(当\(t=2\)时取到等号)

所以\(S_{\triangle PQG}\leqslant \cfrac{8}{\frac{9}{2}}=\cfrac{16}{9}\)

\(\triangle PQG\)面积的最大值为\(\cfrac{16}{9}\).

【2019年高考数学试卷理科新课标Ⅱ第22题】 在极坐标系中,\(O\)为极点,点\(M(\rho_0,\theta_0)(\rho_0>0)\)在曲线\(C:\rho=4sin\theta\)上,直线\(l\)过点\(A(4,0)\)且与\(OM\)垂直,垂足为\(P\)

(1).当\(\theta_0=\cfrac{\pi}{3}\)时,求\(\rho_0\)\(l\)的极坐标方程;

分析:当\(\theta_0=\cfrac{\pi}{3}\)时,由\(\rho=4sin\theta\),得到\(\rho_0=4sin\cfrac{\pi}{3}=2\sqrt{3}\)

求直线\(l\)的极坐标方程有以下两个思路,可以比较看,哪一种更简便。

思路1:过点\(A\)的直线\(l\)的斜率为\(k=-\cfrac{1}{tan\frac{\pi}{3}}=-\cfrac{\sqrt{3}}{3}\)

故直线\(l\)的普通方程为\(y-0=-\cfrac{\sqrt{3}}{3}(x-4)\)

再用\(y=\rho\cdot sin\theta\)\(x=\rho\cdot cos\theta\)代入上式,

变形直线的极坐标方程为\(\sqrt{3}\rho cos\theta+3\rho sin\theta=4\sqrt{3}\),整理为

\(\rho\cdot sin(\theta+\cfrac{\pi}{6})=2\)或者\(\rho\cdot cos(\theta-\cfrac{\pi}{3})=2\)

思路2:如图所示,在极坐标系下直接思考和运算,

\(\triangle OAP\)中,已知\(OA=4\)\(\angle PAO=\cfrac{\pi}{6}\),则\(OP=2\)

在直线\(l\)上任取一点\(B(\rho,\theta)\),则在\(\triangle OPB\)中,已知\(OB=\rho\)\(\angle POB=\cfrac{\pi}{3}-\theta\)\(OP=2\)

\(\rho\cdot cos(\cfrac{\pi}{3}-\theta)=2\),也即\(\rho\cdot cos(\theta-\cfrac{\pi}{3})=2\)

解后反思:相比较而言,在极坐标系下求直线的方程,我们只需要借助解三角形就可以搞定了,原因是在极坐标系下\(\rho\)的含义一定是极点到动点的线段的长度,这样就可以顺利借助解三角形来完成了。

(2).当\(M\)\(C\)上运动且\(P\)在线段\(OM\)上时,求\(P\)点轨迹的极坐标方程。

分析:同样的,求\(P\)点轨迹的极坐标方程,我们也可以有两个思路来考虑,

思路1:在直角坐标系下思考求解,然后转化划归。

设直线\(OM:y=kx\),则直线\(AP:y=-\cfrac{1}{k}(x-4)\)

则两条直线的交点\(P\)的参数方程为\(\left\{\begin{array}{l}{y=kx①}\\{y=-\cfrac{1}{k}(x-4)②}\end{array}\right.(k为参数,k\geqslant 1)\)

两式相乘,消去参数,得到\(y^2=-x(x-4)\)

\(x^2+y^2-4x=0\),转化为极坐标方程为\(\rho^2=4\rho cos\theta\)

\(\rho=4cos\theta\),对应的\(\theta\in [\cfrac{\pi}{4},\cfrac{\pi}{2})\)

再思考当\(k\)不存在时,点\(P\)落在原点,也满足题意,对应\(\theta=\cfrac{\pi}{2}\)

综上所述,\(P\)点轨迹的极坐标方程为\(\rho=4cos\theta\)\(\theta\in [\cfrac{\pi}{4},\cfrac{\pi}{2}]\)

思路2:如图所示,在极坐标系下直接思考和运算,

设动点\(P(\rho,\theta)\),在\(\angle OAP\)中,\(OP=\rho\),我们很容易得到\(cos\theta=\cfrac{\rho}{4}\)

\(\rho=4cos\theta\),且\(\theta\in [\cfrac{\pi}{4},\cfrac{\pi}{2}]\)

\(P\)点轨迹的极坐标方程为\(\rho=4cos\theta\)\(\theta\in [\cfrac{\pi}{4},\cfrac{\pi}{2}]\)

解后反思:由这两小问题的解答过程比较分析,同样的问题,当放到极坐标下思考和运算会变得很简单,之所以我们感觉难,是因为我们对极坐标系很不熟悉而已。

相关链接:坐标系与参数方程的考向整理


  1. 由于\(x_0^2+2y_0^2=4\),故给分子乘以\(4\)得到\(8y_0x_0(x_0^2+y_0^2)\);给分母乘以\((x_0^2+2y_0^2)\),目的是为了在分子分母位置构造四次齐次式,便于下一步变量集中,为利用函数求解最值埋下伏笔; ↩︎

posted @ 2019-06-23 15:40  静雅斋数学  阅读(817)  评论(0编辑  收藏  举报
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