随笔分类 - 05 能力意识
总结五种能力两个意识:空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力;和 “两个意识”(应用意识和创新意识)
摘要:
详述指数不等式与对数不等式的基本求解算理与高阶应用
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摘要:
用零点存在定理来解决二次方程根的分布问题
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摘要:
在解题过程中碰到 “同理同法可得” 这样的关键词时需要特别注意感悟思考,到底同的什么算理,同的什么方法,这时候往往是拓展我们思维深度层次和提升运算速度的最佳契机。
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摘要:
借助博文列举的运算题目,我们不妨好好练习函数的求导运算,尤其是实战中的求导训练;
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摘要:
涉及三角函数平移后与原函数的图像重合、或与原函数的图像对称等问题。
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摘要:
从初中到高中,分式和分式函数将我们整的不轻,所以将与分式有关的函数的相关变形方向和变形技巧作以总结、提炼,以廓清其中容易出现的误区。
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摘要:
高三一线的数学老师都有体会,现在的学生的运算能力比较差,那么针对这一现状,我们能为他们做些什么呢,能不能将 常用数学化简技巧与常用公式做一整理加工,方便他们的学习呢。本博文持续更新中。
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![常用数学化简技巧与常用公式[运算能力辅导]](https://images.cnblogs.com/cnblogs_com/wanghai0666/1784871/o_20080714372219735190_41.jpg)
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在限定条件下 [变换使用限定条件] 使用均值不等式求最值。
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摘要:
构造数列中的常见变形提炼和总结,提升我们的思维和数学素养。
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摘要:
高中数学中需要重点关注的函数和图像。
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函数的性质包括函数的定义域、值域、单调性,奇偶性、周期性、对称性等等,所以她们的综合应用的考查,自然是高考命题的热点。
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摘要:
函数的单调性是函数非常重要的性质之一,她会以这样的方式给出来,给出来之后,我们能不能辨析出来,这都是我们需要考虑的重要问题。
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摘要:
在高三数学的函数与导数题材的高考备考中,有时会遇到构造函数的方法,由于题目的求解需要主动构造函数,现不妨对构造函数的常见角度做以总结。
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