201871030125-王芬 实验四 团队作业1：软件研发团队组建
实验四 团队作业1：软件研发团队组建
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程班级博客链接 | https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/2018CST |
| 这个作业要求链接 | https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/14660499.html |
| 我的课程学习目标 | （1）掌握软件项目结对开发流程；（2）掌握Github发布软件项目的操作方法。 |
| 团队的课程学习目标 | （1）建设团队文化，开通团队博客；（2）选择出团队的组长，了解团队各个成员的目标；（3）完成所有实验任务；（4）明确小组成员的分工。 |
| 这个作业在哪些方面帮助我实现学习目标 | （1）在程序设计方面提高了自己的编程能力；（2）让我了解了团队协作、分工的重要性；（3）组队编程、和同伴如何分工以及与同伴如何更好的交流。 |
| 团队博客链接 | https://www.cnblogs.com/txbbswm/p/14684126.html |
一、实验目的与要求：
（1）实验三作业互评。
（2）组建软件项目研发团队。
二、实验内容与步骤：
任务1：浏览班级博客园中提交《实验三 软件工程结对项目》作业，任选一个你认为完成质量较高的小组项目成果，继续以实验三结对学习方式完成以下任务，具体要求如下：
（1）对博文作业进行阅读，并结合评分要求进行评论，评论要点包括：博文结构、博文内容、博文结构与PSP中“任务内容”列的关系、PSP中“计划共完成需要的时间”与“实际完成需要的时间”两列数据的差异化分析与原因探究，给出这个结对小组在进度计划方面可以提高的具体建议。将以上评论内容发布到博客评论区。
-
博客评论截图：
（2）克隆任务3项目源码到本地机器，阅读并运行代码，找出项目代码的5个以上bug，参照《现代软件工程—构建之法》4.4.3节核查表复审项目代码并记录。 -
bug1：在实现遗传算法的时候，运行的结果不能出现在前端的页面中。（点击遗传算法，显示结果未出现在前端页面中）
-
bug2：代码实现登录后台的页面中，可以连接一下数据库，实现：当用户名和密码一致的时候，登录至后台页面。
-
bug3：在文件“dbservlet.java”文件中，作者写了数据的添加，删除，修改等操作，可以将其在前端页面实现，会让功能更加丰富。
-
bug4：文件读取数据的部分，可以采用另外一种方式：实现多行的按行读取，这样会使数据的读取更加方便。
-
bug5：散点图部分的画坐标轴部分：纵坐标的具体数据没有显示，上箭头部分的位置需要进行调整。
复审项目代码及记录如下：
项目的开发者：陈鑫莲、陈荟茹
项目的复审者：冯永萍、王芬1、概要部分
（1）代码符合需求和规格说明么？
代码符合需求和规格说明（2）代码设计是否考虑周全？
考虑周全（3）代码可读性如何？
可以顺利读下去（4）代码容易维护么？
比较容易维护（5）代码的每一行都执行并检查过了吗？
是的，都可以执行2．设计规范部分
（1）设计是否遵从已知的设计模式或项目中常用的模式？
- 遵从
（2）有没有硬编码或字符串/数字等存在？
- 有
（3）代码有没有依赖于某一平台，是否会影响将来的移植（如Win32到Win64）？
- 没有，不会影响移植，任何平台都可以
（4）开发者新写的代码能否用已有的Library/SDK/Framework中的功能实现？在本项目中是否存在类似的功能可以调用而不用全部重新实现？
- 可以用
- 存在，有些代码是可以调用的
（5）有没有无用的代码可以清除？（很多人想保留尽可能多的代码，因为以后可能会用上，这样导致程序文件中有很多注释掉的代码，这些代码都可以删除，因为源代码控制已经保存了原来的老代码）
- 基本清除完毕了
3．代码规范部分
修改的部分符合代码标准和风格么?
- 符合，全都按照代码标准修改的
4．具体代码部分
（1）有没有对错误进行处理？对于调用的外部函数，是否检查了返回值或处理了异常？
- 对错误都进行了处理，没有异常
（2）参数传递有无错误，字符串的长度是字节的长度还是字符（可能是单/双字节）的长度，是以0开始计数还是以1开始计数？
- 无错误
- 本项目中字符串以0开始计数
（3）对资源的利用是在哪里申请，在哪里释放的？有没有可能导致资源泄露（内存、文件、各种GUI资源、数据库访问的连接，等等）？有没有优化的空间？
- 在对数据库进行操作之前申请数据库连接资源，操作完毕之后释放申请的资源
- 不会导致资源泄露
- 可以优化使用断言来保证我们认为不变的条件
（4）数据结构中有没有用不到的元素？
- 没有
5．效能
（1）代码的效能（Performance）如何？最坏的情况如何？
- 达到了具体任务的要求
（2）代码中，特别是循环中是否有明显可优化的部分（C++中反复创建类，C#中 string 的操作是否能用StringBuilder 来优化）？
- 没有，已经比较优化了
（3）对于系统和网络调用是否会超时？如何处理?
- 目前没有出现超时的现象。假如出现了可以杀毒；整理系统，减少运行的进程，释放内存、cpu，释放c盘空间等方法处理 这些问题；
6．可读性
代码可读性如何？有没有足够的注释？
- 可以顺利读取
- 代码有足够的注释让我们读懂
7．可测试性
代码是否需要更新或创建新的单元测试？针对特定领域的开发（如数据库、网页、多线程等），可以整理专门的核查表。
- 可以继续开发，摆脱传统的命令行方式，更为实用
（3）阅读《现代软件工程—构建之法》第12章内容，完成以下分析任务：
-
A. 体验任务3实现软件功能，简要描述软件的使用过程，上传使用软件的照片；
- 软件的使用过程：
- 使用软件的照片：
- 软件的使用过程：
-
B. 总结任务3要求的功能软件解决了吗？软件在数据量/界面/功能上各有什么优缺点？对该软件产品功能有什么改进意见？
任务三完成的功能有：
人机交互页面、排序、散点图、最优解、遗传算法
评价：基本实现了要求的功能软件；
优缺点：
数据量：
优点：基本能满足老师给出的大部分数据；
缺点：任然有少部分数据无法被正确处理；
界面：
优点：界面简洁美观，使用方便；
缺点：如果搭配其他功能会更好；
功能：
优点：人机交互页面清晰简洁；功能丰富便于操作；
缺点：遗传算法的结果不能显示在前端界面中；
改进意见：
希望可以修改程序中的bug并完善日志部分，会更完美。
-
C. 从职业、学历、年龄、专业、爱好、收入等方面概括任务3所研发软件产品的典型用户群特征，他们表面需求，潜在需求是什么？
-
职业：医生，学生
-
学历：本科及以上
-
年龄：18以上
-
专业：生物学，计算机，人工智能
-
爱好：计算机，编程，软件开发
-
收入：无限制
-
（4）经过（1）—（3）的工作，你们一定有充分的理由给评价作业选择一个结论: a) 非常不推荐 b) 不推荐 c) 一般 d) 好，不错 e) 非常推荐
-
e）非常推荐。
-
功能方面：通过运行该案例代码，觉得项目功能很齐全。老师所要求的功能基本上都实现了。且人机交页面的设计也非常简单人性化。唯一的不足可能就是希望给出用户名、密码的提示或者将用户的注册信息写进数据库,这样用户就可以更方便的登录。
-
博文方面:博客在我们的学习生活中很有用处，无论是对项目的总结回顾还是对软件的设计思路的引导和记录，该组分享总结写的特别好，突出重点且兼顾全面，可以让我很快找到我想找到的那部分的内容，他们的分享总结有的写的特别好，有很多值得我们学习的地方。
（5）结合（1）—（3）的评论体会，迭代改进本小组实验三任务3。 -
根据与本次结对小组讨论，确定我们小组迭代方向为：
- 1：实现将txt文件放进项目中，目前只能先将txt文件下载到本地并更改文件读取路径才能使用，或者采用上传的方式；
- 2：将散点图和遗传算法在GUI人机交互页面实现；
- 3：HTML页面写了结果展示部分，但并未将结果显示在该部分；
- 4：代码中无回溯算法代码；
- 5：在博客介绍中写到做了代码检测功能，但是实际只检测了“请输入您检测的第几组数据”不为空，当其他部分为空时，会出现bug，这部分仍需要改进。
-
迭代改进后的结果如下：
- 平台基础功能：
- D{0-1}KP 实例数据集需存储在数据库
- 人机交互界面
- 平台基础功能：
团队博客
- 已完成并发表
个人总结：
本次作业和之前做的作业都不同，让我们选择实验三的结对项目作业进行评价、学习，感受到了不一样的体验。首先，在那么多的优秀作业中选择一个自己想要分析的，这就要考虑自己的兴趣和自己的专业技能，选择很高级的项目的话，有的知识完全没有了解过，分析起来也不上手。以前也经常网上百度看别人的项目，但大都扫几眼，然后就不看了，但这次是带着任务分析别人的项目设计流程，就会看的很仔细，也真正体验到了不一样的设计思路和问题解决方式，感觉很有收获。
在这次实验中，通过阅读别人的代码和查看别的团队的合作，更加理解了团队之间的合作的重要性，让我在以后的实践中获得了更多的经验。
