2019春第六周作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	2019春第六周作业
我在这个课程的目标是	掌握指针变量的基本运算；理解指针作为函数参数的作用；掌握如何使用指针实现函数调用返回多个值。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	理解变量、内存单元和地址之间的关系；掌握如何定义指针变量，怎样使用指针变量，怎样进行指针变量的初始化
参考文献	教材和视频

6-1 求两数平方根之和 （10 分)

 函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。

函数接口定义：

double fun (double *a, double *b); 

其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。

裁判测试程序样例：

#include<stdio.h>
#include <math.h> 
double fun (double *a, double *b); 
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
 y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}


/* 请在这里填写输入样例：答案 */

输入样例：

12 20

输出样例：

y=7.94

编程代码：

double fun (double *a, double *b)
{
    double result;
    result=sqrt(*a)+sqrt(*b);
    return result;
 } 

编程截图：

编程流程图：

7-1 利用指针返回多个函数值 

 读入n个整数调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。

输入格式:

输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。

输出格式:

输出最大值和最小值。

输入样例:

在这里给出一组输入。例如：

5
8 9 12 0 3

输出样例:

在这里给出相应的输出。例如：

max = 12
min = 0

编程代码：

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void max_min(int a[],int len,int* pmax,int* pmin);
int main(){
  int n,i,max,min,len=0;
  int *pmax,*pmin;
  int a[10000];
  scanf("%d",&n);
  for(i=0;i<n;i++){
    scanf("%d",&a[i]);
    len++;
  }
  max_min(a,len,&max,&min);
  printf("max = %d\nmin = %d",max,min);
  return 0;
}
void max_min(int a[],int len,int* pmax,int* pmin){
  int i;
  *pmax=a[0];
  *pmin=a[0];
  for(i=1;i<len;i++){
    if(*pmax<a[i]) *pmax=a[i];
    if(*pmin>a[i]) *pmin=a[i];
  }
}

编程截图：

 编程流程图：

思考题

为什么要使用指针？它有什么用?
因为使用指针变量在很多时候占用更小的内存空间，用来简单的标示一个地址引用，便于对变量的操作，通过指针变量可以访问到变量地址中存放的内容，比如调用函数时，它非常灵活。
指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？
由CPU运算模式的寻址位数决定，例如intel32位处理器32位运行模式，逻辑寻址位数32，指针也就是32位，即4个字节。

心得感悟：

老师说给我们的题目简单了，其实吧题目真的越来越难了，要想很久，一整周也就双休是可以好好休息的，不过这还挺充实的，这一次的作业我自己感觉还算做的不错的。

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较的迷惑的问题
3/11-3/17	八个多小时	35	预习了二维数组，利用二维数组解决实际问题	无
3/4-3/10	三个多小时	34	学会创建C语言中的文件，将我们所需的数据和打印出来的数据储存到文件中，学会如何将用户信息进行加密和校验	在用户信息·加密中，对低四位取反，高四位保持不变的操作不是很理解
3/18-3/24	七个多小时	137	二维数组的初始，选择排序，冒泡排序	无
3/25-3/31	七个多小时	82	判断回文，字符串，一维字符数组	英语单词排序那题还有一点点知识点没找好
4/1-4/7	六个多小时	83	理解变量，内存和地址之间的关系	预习了指针与调用函数的相结合，有点困难

结对编程感悟：

本周结对编程在寝室进行，我和搭档互相讨论，我感觉我们都得到了成长，毕竟这回他也向我提出了很多意见。