《认知天性》- 读书感悟

一本关于如何学习的书籍，书中有很多观点都是反常识的，什么是反常识呢？其实就是和我们日常生活中的认知不相同，比如说集中式学习、填鸭式学习都是比较差的学习方法，只会带来短期的记忆，而回忆从小到大的学习，貌似都是类似的学习方法，学校的教育也是类似的学习方法，而现在还能记住多少学校学习的东西呢？书中的观点大部分都是有研究结果证明，至于研究结果的准确性和可靠性先不说，就是书中提到的观点缺失让人耳目一新，值得一试，书中的很多观点和 flomo 的知识管理小册子有类似的观点，都有提到巩固旧知识要重要于学习新知识，还有知识链接的重要性；还有部分观点和之前看的书(忘记哪本了，应该是《认知觉醒》)的观点也有重合，那就是刻意练习，在舒适区边缘疯狂练习，还有反思；这么看的话其实很多书之间都有共通之处，观点有所一致，当然重要的并不是书籍上的内容，而是对于书籍上的内容有很好的实践，接下来我会实践一下书本上的内容，打算从下面几点入手：1. 检索练习，对于学到的知识，不定期的复习，不同的知识，复习间隔不同；2. 知识串联，这点是比较难的，讲新的内容与就的内容链接起来，形成网络；3. 反思，每周做个周总结，回顾以及反思这周的内容，如何反思呢？那就是发生了什么？我是怎么做的？结果是什么？怎样才有用？下次有没有什么别的办法？等。4. 细化知识，就是用自己的语言描述 + 第二点，与已有知识链接。5. 尝试交叉学习。

还有一些特别的观点需要重点关注：

1. 智力并非天生固定，很大程度由我们自己发展，努力、自律、勇气、持之以恒，要保持成长心态。
2. 首先要弄清楚自己想要什么，这点很重要，可以边做边思考，因为很多人都很迷茫。
3. 当学习越轻松的时候越要重点关注，一般来说，更难获取的知识，记忆里会更牢固。
4. 当觉得一件事情特别难的时候，不要着急放弃，可以将这件事情分解，找到做这件事情的基础技能，有可能只是你不知道基础技能而已。
5. 有的时候想不清楚的时候就先去做，大部分情况下都是一边做一边想，想清楚再做的机会特别少，几乎不会有。