Java程序设计基础作业目录(作业笔记)

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Java程序设计基础笔记 • 【目录】

我的大学笔记>>>

第1章 初识Java  >>>

1.1.4 学生成绩等级流程图练习

1.2.6 JDK安装及环境配置

1.3.5 使用记事本编写Java程序

1.4.4 使用eclipse简单的输出(打印)游戏菜单

第2章 变量与数据类型  >>>

2.1.3 计算大庆路小学的面积练习

2.2.3 声明变量储存商品信息并进行输出

2.3.3 声明变量对个人信息进行输入和输出

2.4.2 添加程序断点,以Debug模式运行程序,观察变量的交换

第3章 运算符与表达式  >>>

3.1.4 编写程序计算实发工资(实践1)

3.1.5 输入一个五位数字,计算各位数字之和并输出,运行结果为五个数字之和(实践2)

3.2.4 判断该年份是否为闰年,并输出判断结果

3.3.3 简单程序根据用户输入的会员类型以及购物金额,判断是否能够享受活动优惠

3.4.3 分别计算两个整数加、减、乘、除的结果并显示,要求除法保留两位小数。(实践1)

3.4.4 用户输入一个小数,程序分解出整数部分和小数部分。(实践2)

第4章 条件结构  >>>

4.1.4 编写Java程序,判断“王者荣耀”英雄收到攻击后是否死亡

4.2.4 编写Java程序, 实现根据用户购买商品总金额, 计算实际支付的金额及所获得的购物券金额。

4.2.5 编写Java程序,实现判断所输入字符的类型(数字、小写字母、大写字母或其他字符)

4.3.3 分析计费规则后,编写程序输入乘坐出租车的时间和里程数,计算里程价格

4.4.4 使用switch结构实现一个简单的购物计划

第5章 循环结构  >>>

5.1.4 编写Java程序,输入一个数字,实现该数字阶乘的计算。

5.2.4 编写Java程序,根据输入的某个班级的学员成绩,计算该班级学员的平均成绩,要求输入班级的人数。

5.3.4 编写Java程序,实现用户登录验证。

5.4.3 实现控制台的猜数字游戏。游戏运行时产生一个1~100之间的随机数字

第6章 循环结构进阶  >>>

6.1.4 编写Java程序,输入一个学生的5门课程的成绩,求其平均分。

6.2.3 编写 Java 程序,在控制台中输入日期,计算该日期是对应年份的第几天。

6.3.3 编写Java程序, 在控制台输入数字,计算表达式1-2+3-4……+(2*n-1)+2*n的结果。

6.4.3 编写Java程序,输出1~100之间能够同时被3和4整除的最大的五个数字。

第7章 类和对象  >>>

7.2.3 定义管理员类(Admin),管理员类中的属性包括:姓名、账号、密码、电话;方法包括:登录、显示自己的信息。

7.2.4 定义英雄类(Hero),英雄类中的属性包括:姓名、攻击力、防御力、生命值和魔法值;方法包括:攻击、介绍。

7.3.3 完成对已定义类(Admin)的对象的创建。并完成属性的赋值和方法的调用。

7.3.4 定义客户类(Customer),客户类的属性包括:姓名、年龄、电话、余额、账号和密码;方法包括:付款。

7.4.4 编写 Java 程序,定义 Java 类 Point 用来表示坐标,坐标范围在(0,0)到(100,100)以内,并显示合法的坐标在控制台。

第8章 方法  >>>

8.1.4 编写 Java 程序,让用户输入指定数字实现产生随机数。

8.2.3 编写JAVA程序,根据用户输入课程名称,输出对应课程的简介,各门课程的简介见表

8.3.3 定义一个计算器类, 实现计算器类中加、 减、 乘、 除的运算方法, 每个方法能够接收2个参数。

8.4.3 编写Java程序,在控制台中输入一个数字,要求定义方法实现找出能够整除该数字的所有数字。

第9章 方法与数据类型  >>>

9.1.4 编写 Java 程序,用户输入 3 个操作数,分别求出最大值、最小值和平均值。

9.2.3 编写 Java 程序,定义 Employee 类以及 HR 类,实现 HR 为 Employee 加薪的功能。

9.3.3 编写JAVA程序,在控制台输入一位学生的英语考试成绩,根据评测规则,输出对应的成绩等级。

9.4.3 为某超市设计管理系统,需要在控制台展示系统菜单,菜单之间可以完成跳转。

第10章 数组  >>>

10.2.3 编写JAVA程序,在控制台中输入六位员工的姓名,通过随机点名方式,输出当选组长的员工姓名。

10.3.3 编写JAVA程序,要求输入技术部门5位员工的理论成绩和实操成绩,计算并输出各位员工的最终评测成绩。

10.4.3 运用数组,编写JAVA程序,计算跳水运动员本次动作的最终得分。

posted @ 2020-02-14 16:42  明金同学  阅读(57)  评论(0编辑  收藏  举报